学校（五）年级（数学）学科教案。
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教学单元课题教材分析教学目标。
第二单元、位置位置。
总（2）课时第（2）课时。
结合动物园示意图教学在方格纸上用数对确定物体的位置。1.明确在方格纸上用数对表示位置的含义。
2.体会数形结合的思想，感悟数对与物体位置的一一对应关系。
教学重点及明确在方格纸上用数对表示位置的含义；体会数形结合的思想，感悟数对与。
难点物体位置的一一对应关系。教学准备、
主题图、小黑板。
资源。教学基本环节。
一、知识链接。
1.确定物体的位置，我们可以用什么来表示？2.请用数对表示你的座位。二、自主**自学20页例2.
1.请你仔细观察动物园示意图，小红用数对（3，0）表示大门的位置。请用数对表示熊猫馆位置（，）
2.请你用数对表示其他场馆的位置：大象馆（，）海洋馆（，）猴山（，）3.在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（，）猩猩馆（，）狮虎山（，）三、巩固提升。
1.做一做题。
2.21页第三题。数学活动。
1.教材第页第4-8题；
作业设计。2.练习册；
位置。板书设计。
例2大门（3，0）熊猫馆（，）
教学反思。
五年级数学教案第二单元位置
教学内容 p2 3 页例 例2。教学目标 1 结合具体情境，让学生自主探索并理解小数乘整数的算理和计算方法并能正确计算。2 使学生进一步体会数学知识之间的内在联系，培养学生的迁移类推勇力，渗透 转化 的数学思想。3.让学生感受小数乘法在生活中的应用，体验数学 于生活，生活中处处有数学，培养学生认真观...
人教版五年级上册数学第二单元位置教案
第二单元位置 知识回顾 用数对表示物体的位置。用数对表示物体的位置时，表示列和行的两个数字之间用逗号隔开，并用括号括起来。例1 下图苹果的位置为 2，3 则梨的位置可以表示为 西瓜的位置记为 看一看有什么不同。课堂随练 一 我会填。1 如下图 a点用数对表示为 1，1 b点用数对表示为 c点用数对表...
五年级上册数学教案第二单元
西师版数学五年级上册。第二单元图形的平移 旋转与对称。2.1 图形的平移 一 学习内容 西师版教材五年级上册第二单元主题图，第一节例1及课堂活动，练习六第1题。课型 新授课。学习目标 1 通过观察 操作等数学活动了解图形平移意义，能正确判断平移的方向和距离。2 让学生学会在方格纸上将简单图形沿水平方...