5、姐姐今年ａ岁，比妹妹年龄的2倍少2岁，妹妹今年（ ）岁。
6、甲数是ｘ，比乙数少ｙ，甲乙两数之和是（ ）两数之差是（ ）
二、说一说下面每个式子所表示的意义。
1）、一天中午的气温是32℃，下午比中午的气温降低了ｘ℃。
32－ｘ表示。
2）、五（2）班有40人订阅《少年文艺》杂志，每本单价ｂ元。
40ｂ表示。
3）、一个足球单价ａ元，一个篮球ｂ元。
6ａ＋4ｂ表示。
4）、张师傅每小时加工ｘ个零件，朱师傅每小时加工15个零件。
15表示。5ｘ表示。
ｘ－15）×3表示。
三、先写出图形的计算面积的公式，再把数字代入公式进行计算。
1）、一个平行四边形底是12分米，高是8分米，求面积？
2）、一个三角形底是4.8厘米，高是底的2倍，求面积？
3）、一个梯形上底是15厘米，下底是9厘米，高8厘米，求m2＋n2面积？
3）、一本故事书有ａ页，小明每天看ｘ页，看了ｙ天，看了（ ）页，还剩（ ）页没看。
4）、王阿姨买了ｍ千克香蕉和ｎ千克苹果，香蕉每千克4.8元，苹果每千克5.4元，一共花了（ ）元。
1、有两筐同样的梨，第一筐重ａ千克，第二筐重ｂ千克，第一筐比第二筐少卖ｍ元，（1）、用式子表示出梨的价钱。（2）、当ａ＝24，ｂ＝27，ｍ＝9时，每千克梨价钱是多少元？
2、甲书架上有ｘ本书，乙书架上的书比甲书架上的1.5倍还多5本，（1）、用式子表示乙书架上有多少本书。（2）当ｘ＝45，乙书架上有书多少本？
列方程并解答出来。
1、 一个数的3.7倍加上这个数的1.3倍，和是120,求这个数？
2、 一个数的8倍比它的5倍多24,求这个数？
3、 x的6倍加上2.5与4的积，和是25,求x?
四、列方程并解答出来。
1、 某数的5倍加上3等于它的8倍减去9,求这个数？
2、 一个数的6倍减去15,正好等于这个数的4倍加5,这个数是多少？
三、找出数量间的等量关系，再列方程。
1、小明买了8个作业本，每本x元，付给营业员5元，找回2.6元。
等量关系式。
列方程式。2、一条1000米的公路，平均每天修x米，修了8天，还剩440米。
等量关系式。
列方程式。四、列方程解应用题。
1、 妈妈买了3千克葡萄，付出20元，找回5元，每千克葡萄多少元？
2、 一堆煤重20吨，一辆货车运了4次，还剩一半没有运，这辆货车平均每次运多少吨？
一、 填空。
单价总价工作时间。
)×时间＝路程数量=总产量。
三角形面积2 长方形面积。
正方形周长÷( 边长上底＋下底梯形面积。
长方形周长2 平行四边形面积。
二、列方程解下列应用题。
1、 学校买来10盒乒乓球，付出60元，找回5元，每盒乒乓球多少元？
2、 一个平行四边形面积是125平方厘米，底是50厘米，高是多少厘米？
3、 一个三角形高是18厘米，面积是180平方厘米，底是多少厘米？
4、 一个梯形面积是126平方米，上底是13米，下底是17米，这个梯形的高是多少米？
一、 填空。
1、列方程解应用题的一般步骤是：(1)弄清题意，找出并用( )表示。(2)找出应用题中( )的相等关系，列方程。(34)检验，写出( )
2、付出的钱数找回的钱数。
已修的米数＋（ 总共要修的米数。
总路程剩下的路程。
二、列方程解应用题。
1、一个图书馆有儿童读物2.5万册，其它读物是儿童读物的３倍少0.2万册，其它读物有多少册？
2、一张桌子125元，是一张凳子的５倍还多15元，一张方凳多。
少元？3、小芳买了２本笔记本和５枝圆珠笔，共用去7.5元，每枝圆珠笔0.5元，每本笔记本多少元？
4、甲乙两地相距300千米，一辆汽车由甲地开出５小时后，距离乙地还有74.5千米，这辆汽车平均每小时行多少千米？
二、列方程解应用题．
1、 水果店运来４箱苹果和６箱梨，共用去244元，已知苹果每箱28元，梨每箱多少元？
2、 两城相距480千米，甲乙两辆汽车同时从两城相对开出，３小时后两车相遇，已知甲车每小时行85千米，乙车每小时行多少千米？
3、 新岭要修一条长3300米的公路，甲乙两个工程队同时施工，15天完成，甲队每天修125米，乙队每天修多少米？
4、 甲乙两车同时从相距528千米的两地相向而行，６小时相遇，甲车每小时比乙车快６千米，求甲乙每小时各行多少千米？
1、小军有邮票的张数是小林的３倍，他们一共有邮票240张，求小军和小林各有邮票多少张？
2、某植物园有松树和榕树120棵，已知松树是榕树棵数的２倍，问榕树，松树各有多少棵？
3、饲养场有公鸡和母鸡480只，母鸡比公鸡的２倍还多30只，这个饲养场公鸡和母鸡各有多少只？
、甲仓库粮是乙仓库的３倍，如果从甲仓库运出90吨，从乙仓运出10吨，则两仓库存粮相等，甲乙两仓库原各存粮多少吨？
1、 面粉每千克1.9元，大米每千克1.8元，买面粉和大米各10千克，付出50元，应找回多少元？（用两种方法解答）
2、 果园里有苹果树和梨树共3600棵，苹果树是梨树的３倍，苹果树和梨树各有多少棵？
3、 甲乙两地相距350千米，甲乙两车同时从两地相对开出，经过3.5小时后两车相遇，甲车每小时行49千米，乙车每小时行多少千米？（用两种方法解答）
4、 两个施工队开凿一条隧道，甲施工队每天开凿15米，乙施工队平均每天开凿12米，这条长270米的隧道需要多少天开凿？（用两种方法解答）
5、 三个连续自然数之和153，这三个自然数分别是多少？
列方程解文字题。
1、 一个数的5倍加上这个数的8倍等于169,求这个数？
2、 9个0.6比x的2倍多2.7,求x?
一、 选择合适的方法解下列应用题。
1、 一个三角形面积是24.8平方米，底是12.4米高是多少米？
2、 小青家今年养了50只鸡，比鹅的3倍还多5只，小青家今年养鹅多少只？
3、 甲乙两辆汽车分别从相距800千米的两城相向开出，8小时相遇，已知甲车每小时行驶45千米， 乙车每小时会驶多少千米？
4、 香蕉每千克4.50元，梨每千克4元，小红的妈妈买了4千克香蕉，给了营业员30元，剩下的钱去买梨，能买梨多少千克？
5、 小红和小军一共储蓄了235元，已知小红储蓄的是小军的1.5倍，小红和小军各储蓄多少元？
6、 三个数的平均数是120,甲数是乙数的2倍，丙数比甲数多5,甲， 乙，丙三个数各是多少？
一、 列式计算。
.3被2.9除的商去乘0.67与1.33的和，积是多少？
个8比一个数的4倍多10,求这个数。(列方程解答)
3、 甲数是x,乙数是甲数的3倍少0.2, 乙数是5.8,甲数是多少？(列方程解答)
七、应用题。
1、 汽车站有480箱货物，一辆货车运了5次，还剩30箱，平均每次运多少箱？(列方程解答)
2、 a,b两城相距150千米，甲乙两人同时骑自行车从两地相对出发，甲每小时行16千米，4小时后，两人还相距30千米， 乙每小时行多少千米？
3、 果园里有桃树和杏树一共1080棵，已知杏树经桃树的棵数多180棵，杏树和桃树各有多少棵？
4、 一个长方形操场周长是348米，宽是69米，它的面积是多少平方米？
5、 龟兔赛跑，全程200米，龟每分钟跑2.5米，兔每分钟跑32米，兔自以为是，在途中睡了一觉，当龟到达终点时，兔子离终点还有40米，兔子在途中睡了几分钟？
三、判断(对的打”√”错的打”×”
1)、等式就是方程。
x－20＝4与50－5x＝20的解是相同的。
4)、光明商店上午卖出a台冰箱，下午卖出b台冰箱，这天一共卖了ab台。(
.5a＋b＝2.5ab
b×(b＋c)＝2b2＋2c
六、列方程并求出方程的解。
x减去3.2与9的积差是2.7.
2、一个数的7.5倍与这个数的4.5倍多24,这个数是多少？
七、应用题。
1、同学们植树，一班比二班多植63棵，一班42人，平均每人植8棵，二班39人，平均每人植多少棵？(用方程解答)
2、买3张桌子和4把椅子一共用了308元，每把椅子32元，每张桌子多少元？(用方程解答)
3、一个长方形周长和一个正方形周长相等，已知长方形长24厘米，宽16厘米，求正方形面积？
4、两辆汽车从相距400千米的两地同时相对开出，3小时后还相距10千米，已知一辆汽车每小时行驶55千米，求另一辆汽车速度？(用两种方法解答)
5、 鸡兔同笼，共有35个头，94条腿，求鸡兔各有几只？
一、 填空。
.2公顷＝( 平方米 3.04平方米＝( 平方米( )方分米。
2、两个完全一样的( )梯形可拼成一个长方形，这个拼成的长方形面积是每个梯形面积的( )倍。
3、一个三角形与一个平行四边形等底等高，这个三角形面积一定是这个平行四边形面积的。
4、一个平行四边形的面积是63平方米，现在底缩小3倍，高不变，面积是平方米。
二、计算下面每个图形的面积(单位：厘米)
Dnwkes五年级上册数学《简易方程》单元测试题B5纸
生活需要游戏，但不能游戏人生 生活需要歌舞，但不需醉生梦死 生活需要艺术，但不能投机取巧 生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干 生活需要重复，但不能重蹈覆辙。无名。五年级数学第四单元检测试题。姓名 成绩家长签字 家长建议。一 神机妙算我能行 35分 1 口算 5分 3a a x 0.4x 5d 2d 3.6...
人教版五年级上册数学 简易方程 列方程解答应用题 二
程 列方程解答应用题 二。人教版五年级上册数学 简易方。1 列方程解答应用题 一 一 用含字母的式子表示下面数量关系。加上a的5倍和是 2 学校买来a个足球，每个m元，又买来b个排。球，每个n元，一共用去 元，足球比排球多用元。3 姐姐今年a岁，比妹妹大b岁，5年后姐姐比妹妹大 岁。二 解下列方程。...
人教版五年级上册数学 简易方程复习教案
3简易方程。课时目标导航。一 复习内容。简易方程。教材第113页第3题 二 复习目标。1 通过复习，使学生进一步理解用字母表示数的作用，能用含有字母的式子表示计算公式 运算定律 数量关系 渗透初步的代数思想，体会数学知识与现实生活的密切联系，感受用字母表示数的简洁性。2 通过复习，使学生进一步理解方...