苏教版五年级（下）科学。
动物怎样繁殖后代的教案
永清镇小：蒋卿。
一、教学目标：
一）学生通过参与教学活动，掌握识别动物雌雄的方法。
二）知道动物的两种基本繁殖方式：卵生和胎生。
三）通过开展一系列教学活动，培养学生探索动物界奇闻趣事的意识，从而从小爱护动物、珍爱生命！
二、教学重、难点：
教学重点：了解动物的两种基本繁殖方式：卵生和胎生。
教学难点：收集、分析、整理动物是怎样繁殖后代的信息。
课型：新授课课时：第一课时。
三、教学过程：
一）导入新课：
1、谈话：同学们喜欢小动物吗？说一说你最喜欢的动物是什么？
2、孩子们，你们对动物怎样繁殖后代又了解多少呢？
3、接下来就让我们带着这些问题结合课本一起走进动物世界吧！
二）分辨动物的雌雄：
1、师：通过同学们的预习，你能分辨出下面这些动物的雌雄吗？
2、课件出示狮子、鹦鹉、鸭子的**。
3、师引导总结出判断方法及原因。
4、师：是呀！世界上大多动物可以分为雌性和雄性，并且多数动物和我们人类一样，会雌雄结合，会成为“夫妻”，会组成“家庭”；并且动物“夫妻”间也是有感情的，一些动物还实行“一夫一妻”制。
现在，通过对动物的了解，同学们觉得应该怎样对待动物呢？
5、对了！我们应该爱护动物、爱护大自然、爱护我们的地球。
三）了解动物的两种基本繁殖方式：
师：雌性动物和雄性动物找到自己伴侣以后，就像我们人类一样成双成对、恩恩**。它们结婚之后，经交配，在母体内产生受精卵，过一段时间它们就会生出动物“宝宝”来了。
那么它们都有哪些基本的繁殖方式呢？
1、认识繁殖方式之一┈┈卵生。
1）介绍卵生的概念；
2）列举卵生动物。（比如鸡……）
3）课件出示小鸡出生的整个过程；
2、认识繁殖方式之二……胎生。
1）介绍胎生的概念；
2）师：那我们一起来看看猫的整个生产过程；
3）**出示小猫出生的过程；
四）课堂反馈：
师：判断下列动物哪些是卵生？哪些是胎生？
五）作业布置：
请同学们上网查询下列动物中，哪些是卵生的？哪些是胎生的？
蜜蜂袋鼠鲸金丝猴。
蛇蝙蝠鸭嘴兽。
苏教版五年级莫高窟教案
莫高窟 教案。一 课题 莫高窟 第二课时 二 课时目标 知识 1 正确 流利 有感情的朗读课文，并能背诵课文第二段 2 理解 威风凛凛 个性鲜明 神态各异 等词。过程方法 学生采用自读自悟 自主合作，自主 方式来理解课文内容。情感 体会敦煌艺术宝库在世界文化史上的地位，增强民族自豪感。三 教学过程 ...
苏教版语文五年级上册教案
2014 2015学年度第一学期五 3 班语文教学计划。学情分析。男女生学情分析。五 3 班共39人，男生22人，女生17人。虽然男生在班级人数中占较大比例，但是在语文领悟力 学习力等综合情况上，女生略胜一筹。女生在语文学习态度上整体较认真，基本都能做到上课认真听讲，课后认真完成作业。在语文学习能力...
苏教版五年级上册体育教案
第1课复习 希望风帆 学习阶段 水平三。学习目标 能灵活运用所学动作 培养学生动作协调 好学上进的精神品质。学习内容 复习广播操 希望风帆 学习步骤 一 情景导入。教师活动 1.集合队伍，进行课堂常规等方面的教育，使得学生明了在体育课中，应该做些什么和应该怎样做。2.组织复习所学的广播操，并呼口令。...