unit 5 it must belong to carla
本单元主要学习情态动词： must / may / can / might / could 表推测的用法，学会用这些情态动词谈论某种可能性。
第一课时： sectiona1a—2c
学习目标：】
一掌握本课时生词的正确发音及拼写：1，belong 属于 2，belong to 属于 3, author 作家，作者 4，picnic 郊游，野餐 5，hair band 发带 6, possibly 可能地（30％的可能性）
二掌握短语 belong to 的用法。
三掌握情态动词：must / may / can / might / could 表推测的用法。
学习重难点】1 belong to 的用法。2 情态动词：must / may / can / might / could 表推测的。
学习过程】
一课前复习下列句型：用 whose 询问物体所有者，用be 和所有格及名词性物主代词和形容词性物主代词进行回答：
a,这是谁的书is this? 或：__is this book?
b,这是王平的书。this isbook. =this book is
c,这是他的/我的书。this isbook.= this book is
二重点导学：
1 belong to 的用法：重点词组，意为：“某物属于某人或某人属于某个组织或团体”后接宾格。
如：这是我的书。this book belongs to me.=this book is __this is __book .
我是这个游泳俱乐部的成员。ithe swimming club.
注：belong to 没有被动语态和进行时态。
误：this book is belonged to me. 或：this book is belonging to me .
2情态动词must, may, can, might, could 表示推测的用法：
1） must, may, might, could. 表示肯定的推测。其中 must 表示“一定”，有90％以上的把握。
may 次之。might, could 可能性最小。
如：this book must be tom’s, his name is on it.
where is my book? it may be in your desk.(无根据但有可能)
2）can 只用于否定句和疑问句。如：（有人敲门）完成下列对话：
a：__it be tom? 可能是汤姆吗？
b：no, it __be tom, he has gone to america yesterday.不可能是汤姆，他昨天去美国了。
can’t 表示推测的意义与must 刚好是反义词。
三）课堂展示1、各小组竞赛朗读本课时生词。2、完成课文35页中的2c部分的习题。
2单项选择： 1） whose book is this ? it __be linda’s, it has her name on it.
a can b may c must d need
2) h**e you decided where to spend your summer holiday?
not yet, we __go to qingdao. a must b should c need d may
3) look at that girl ! is it susan? no, it __be her, she has gone back to her hometown.
a, mustn’t b, can’t c, needn’t d, wouldn’t
4) whose shirt is this? it __be li lei’s, it is too big for him. a, could b, must c, can’t d, might 5) what is your mother going to do this saturday?
i am not sure, she __go to see my grandmother. a, can b, must c, may d, should
四）、特别提示： 1 must/ may/ might/could be + 名词性物主代词/名词所有格/ 形代+名词。
如：whose book is this? it must be mine/ tom’s / her book.
2 must/ may/ might / could belong to +宾格代词或名词。如：it must belong to him / tom.
五）、听力训练：完成课文中34，35 页1b, 2a, 2b 中的听力任务。
四、【课后巩固】：一）翻译词组；
1 他最喜欢的作家。 2 在野营活动中3 听古典**。
4 打排球5 在上学6学法语。
7 去参加**会 8 弹吉它9 属于。
二）根据句意，用must, could, can’t might填空。
1 whose skirt is this? i think it __be anna’s, she is the only girl who wears a skirt in our class.
2 whose earring is this? it __be alice’s, she wears earrings sometimes.
3 whose jeans are these? i found them on the chair in the living room.
they __be mine, i put all my jeans on my bed.
4 is this jim’s football? yes, it __be his , there is his name on it .
5. the boy has practiced dancing for two hours. he __be very tired.
6. your mother __be in beijing, because she has gone to shanghai.
7. don’t play on the street. you __be hurt by cars.
8the tall girl __be tina. tina is short.
9. my father __h**e the key to the door, but i’m not sure.
10. they __know many people here, because they h**e just moved here.
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第二课时导学案：(section a 3a-4)
学习目标】：一掌握本课时生词的正确发音及拼写（p36）
落下，掉下。 2。symphony. 交响乐 3，optometrist. 验光师。配镜师。
4,appointment 约会。 约定。 5, crucial 关键的，至关重要的。
6，make up 形成，组成。 7，final 最后的，最终的。8，anxious 忧虑的，焦虑的 9，worried.
烦恼的，焦虑的。 10，owner. 所有者，物主。
11，oxford university 牛津大学。
二正确理解3a 中的课文三掌握本课时**现的重点词汇、短语和句型。
学习重难点】一）理确3a 中的课文。二）重点词汇，短语和句型。
学习过程】 一课前预习本课时生词。掌握各生词的正确发音。
二预习3a 中的课文，给句子排序。三正确翻译出每个句子？
重点导学：1 anxious = worried焦虑的，烦恼的。
be anxious about / for 为---而担忧。= be worried about =worry about .
如don’t be anxious about him.=don’t worry about him.= don’t be worried about him.
2 be anxious to do sth. 渴望做—
he is anxious to buy a new bike, but anxious about h**ing no money.
3 drop 落下，掉下。you dropped your keys on the ground.
drop = give up 放弃。english is hard, but don’t drop it .
4 it’s crucial that +从句。 关键是---it’s crucial that i must finish my work before 8:00.
it’s crucial for sb to do sth. 对于某人来说，做---是至关重要的。
九年级英语导学案第五单元
九年级英语导学案总第 23 课时。自主学习 一 预习课本p33 34新单词并背诵，完成下面的汉译英。1 筷子 2.硬币 3 叉子4.衬衫 5 银器 6.玻璃 7 棉花8.钢铁 9 展览会10.草地 11 叶子 12.生产 13 普遍地14.加工 15 包装 二 认真预习1a 2d找出下列短语和句型。...
九年级英语第五单元学生导学案
unit 5 it must belong to carla 导学案 一 section a 1a 2c 詹孟玲。学习目标 1 掌握本课时生词和短语。new words belong,author,picnic,possibly key phrases belong to go for a picn...
九年级第五单元导学案
学习内容 unit5 section 3a 4 学习目标 1.知识目标 1 学习本部分的短语及语法 2 学会并运用本部分的句型。2.能力目标 谈论因果关系 3.情感态度和价值观 做出决定是否做某事。学习重点 掌握3a短文中知识点。学习难点 根据短文内容谈论自己的理想。学习过程 一。read the ...