打**这节课题材非常好，和学生的实际生活密切相关，通过这节实践课，学生不但增长了知识，更学习了解决数学问题的方法。通过教学，我有如下几点的体会：1、能上出活动课的特点。
首先是“活”，能主动引导学生灵活处理问题，活跃数学思维，课堂学习气氛浓厚，师生共同**，学生参与度高。再是动，这节课不仅关注结果，更要关注过程，关注学生在整个过程中的表现，能否积极动手、动脑、动口，把问题解决好。在教学过程中能让学生畅所欲言，想说就说，想写就写，想画就画，有争有辨，在愉悦的环境中探索知识，心情舒畅。
2、能充分挖掘学生的潜能。
打**，学生熟悉、感兴趣，能充分调动学生已有的生活积累，对打**方案的设计改进，都让学生结合知己的生活实际，使整节课的知识发展都在老师的引导下，让学生合作完成。能看出老师是教学的组织者、学生的引导者、研究的参与者。在课堂上我能随时把握学生的学习水平与进度，不失时机的对学生进行帮、放，例如关于7名小演员的通知示意图的教学时，当学生用一个一个打**通知或平均分组的方法发通知时，教师就用投影仪把他们的想法展示出来，并让学生看图说事，当学生在填图中发现这样分组不省时时，就自己画起图来，有所创新地改进画图方法，这样让学生自己有序的学习画图，这种方法更能让后20%的学生也能接受。
这里也体现了数学方法的多样性，和方法的优化。3、教师善于调动学生的情感。
教师善于调动学生的情感，使学生在不断获得成功的愉悦中，把知识的**引向深入。例如在教学通知15名小歌手的过程中。把15名学生平均分成3组发通知时，需要7分钟，学生同样用分组法研究，把时间艰难的一分钟一分钟的缩短，最后只需5分钟。
每缩短1分钟，学生就为自己的成功高兴一次。又如学生把不同的分组法，用**的形式展现出来的时候。要充分让学生通过观察分析寻找规律的过程去体验数学的乐趣。
再将学生发现的问题应用到实际中去。如在6分种内最多能通知到多少名小观众的问题中，就是学生利用已有知识与技能去解决生活中的实际问题。学生学的开心，为以后学习数学知识埋下了快乐的种子。
培养了学生对未知领域的一种勇于探索的精神。
当然，我也从中发现自己存在着不少急需改进的方面：1、钻研教材还不够深入，使得课堂设计不够紧凑。
2、教学过程中的高潮把握时机的能力不强，使得本节课在教学过程中没有突出重点，没有让学生感受到特别之处。
3、教学过程的有效性还比较弱，课后发现有部分学生对这一知识的掌握情况不是很理想。4、数学的思想方法在课堂中展示的不够清晰，使得学生对打**本课的教学目标达成的程度不高。
新人教版小学五年级语文 打电话说课稿
各位老师，各位评委，大家好！今天我上的 打 这节课是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册第132 133页的内容。这是一节综合应用课，为了让这节课能出彩，更好地达到教学目的，我主要从以下几个方面进行努力和创新 1 情景的创新。课前情景 传悄悄话的师生互动游戏，不但可以创设一个轻松愉...
五年级语文打电话教案
精品文档。课题 13教学目标 1 知识目标 在读中感悟到，打 与人交流要言简意赅，这样不仅节省时间，也。是对别人的尊重。体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要 不说废话的重要意义。2 能力目标 正确 有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。3 情感目标 是让学生体会相声语言的精妙和幽默，了解相声...
新人教版五年级下册打电话教学设计
新人教版五年级下册。打 教学设计。江西省赣州市兴国县埠头中心小学刘钰菲。教学目标。1 结合学生生活实际，通过画图的方式，使学生找到打 的最优方法，发现事物隐含的规律。2 合作 使学生亲身经历寻找最优方案的全过程。进一步体会数学与生活的密切联系，以及优化思想在生活中的应用。3 感受猜想与验证的重要性。...