5 古诗词三首。
一通读全文，扫清障碍。
1.我已读了（ ）遍课文，能把课文读得正确流利有感情后三项根据自己的情况选择）
2.给下面的多音字注音
间隔（ ）重复（ ）归还更换（ ）
中间（ ）重量（ ）还有更好（ ）
3.根据诗意理解词语：
泊意万重。行人开封。
榆关那畔。聒：
二、静心读文，深入学习。
1《泊船瓜洲》描写了诗人在地方）时遥望家乡时的所见所想 ，表达了作者的思想感情。
秋思》一诗通过作者给家人表达了作者的情感，《长相思》是一首题材）我发现这三首诗词都表达了。
3. 我的疑惑：
三课外延伸，查找资料。
1.搜集更多表达思乡之情的古诗：
2. 了解文中三位作者的资料。
6 梅花魂。
一通读全文，扫清障碍。
1.我已读了（ ）遍课文，能把课文读得正确（ ）流利（ ）有感情。
2.给下面加点的字注音
埋葬腮边玷污（ ）秉性（ ）
眷恋凉飕飕（ ）分外（ ）分别（ ）
抹净抹黑折断（ ）折本（ ）
3. 查字典并联系上下文理解词语：
颇负盛名：
玷污： 大抵：
风欺雪压：
骨气： 欺凌：
低头折节：
秉性： 境遇：
眷恋： 二、静心读文，深入学习。
1.查查字典，“魂”有几种解释。
你觉得在课题里应该取哪一种。
2. 本课围绕外祖父写了几件小事？分别是哪几件事？表达了外祖父怎样的情感？
3. 我的疑惑：
三、课外延伸，查找资料。
通过查找资料，我搜集了梅花的诗句。
五年级语文预习要求
一 朗读。读通课文，注意长句子的停顿。给课文标小节号。二 自学字词。1 在生字表上标出生字应查字母，应查部首及除部首外的笔画，认读生字。2 圈出生字表上的前鼻音 后鼻音 平舌音 翘舌音，读准字音。3 规范正确地书写易错字 预习本 4 在书上划出带有生字的新词，在预习本上写文中的词语 词语手册 三 默...
五年级语文预习要求
一读 一般朗读时间不少于5分钟 1 读通课文，注意长句子的停顿。2 结合课后题将课文读明白，简单的说说读了课文的主要内容。3 可以结合自己的理解把课文读出感情来。二标。1 标出每个自然段的段落号。2圈画并巧用方法记生字，会口头组词。3 圈标出带有生字的词语 新词 并查阅字典等工具书理解其意思，其中成...
五年级语文预习要求
一 朗读。读通课文，注意长句子的停顿。给课文标小节号。二 自学字词。1 在生字表上标出生字应查字母，应查部首及除部首外的笔画，认读生字。2 圈出生字表上的前鼻音 后鼻音 平舌音 翘舌音，读准字音。3 规范正确地书写易错字 预习本 4 在书上划出带有生字的新词，在预习本上写文中的词语 词语本 三 默读...