苏教版小学五年级语文下册《我读书我快乐》教案

发布 2020-11-01 10:52:28 阅读 5816

我读书我快乐。

阅读《上下五千年》

教学要求:1.让学生初步了解《上下五千年》及其作者。

2.了解《上下五千年》对弘扬中华民族历史文化方面的贡献。

3.让学生继续学习读整本书的基本方法,培养读书做笔记的习惯。

教学重难点:

激发阅读兴趣,让学生在“读好书,读整本书”的过程中体会与享受读书快乐。

教学准备:上下五千年》

课时安排:一课时。

教学过程:.导读引路。

1.你读过哪些中国历史故事,选择你最喜欢的讲给大家听。

2.在我们祖国近2024年的漫长岁月里,发生了多少曲折动人的故事啊,我们学过的课文中就有不少,如大禹治水。卧薪尝胆。

李广射虎。三顾茅庐。虎门销烟。

郑和下西洋等,便是这历史长河中的一朵朵浪花。这些历史故事在老师拿的这本《上下五千年》中都有描述。

二.自主合作,**学习。

1.交流。了解《上下五千年》及其作者。

1)小组交流。

2)学生代表交流。

2.交流。讲述《上下五千年》中的故事。

1)小组讲故事。

2)推荐代表讲故事。

3)教师讲自己搜集到的故事(出示课件三)

三.明确读书要求,制定读书计划。

教师:我认为做一个中国人,应该了解一点中国的历史。我们的祖国是一个伟大的国家。

中华民族是一个有悠久。灿烂文化的民族。了解祖国的过去,才能更加热爱祖国的现在和将来。

在我国漫长的历史过程中,发生过许多有意义的事件,涌现出许多优秀的人物,把这些历史事件和人物了解了,可以开阔眼界,启发智慧,培养民族自尊心和爱国热情。所以我希望大家能持之以恒地读完这本书。

四。课堂总结。

我们要制定具体的读书计划,坚持天天都读,并养成良好的读书习惯,随手记下感想体会或制作读书卡片。等大家把这本书都读完了,我们还要开个读书交流会,看谁读的收获最大。

五。课堂作业设计。

制定读书计划,坚持每天读书,在一个月内读完《上下五千年》。

苏教版小学五年级语文下册《我读书我快乐》教案

我读书我快乐。教学要求 1.学会本课生字 新词。2.能正确 熟练的朗读课文。3.初步了解 上下五千年 及其作者。4.了解 上下五千年 对弘扬中华民族历史文化方面的贡献。5.让学生继续学习读整本书的基本方法,培养读书做笔记的习惯。教学重难点 激发阅读兴趣,让学生在 读好书,读整本书 的过程中体会与享受...

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