小学语文五年级上册我读书

发布 2020-01-29 10:13:28 阅读 9052

我读书,我成长。

读了《爱的教育》之后,让我感触很深,正如前言所说,这本书。

包含了世界上所有高尚的爱:亲情、友情---这里有生动有趣、耐人寻味的每月故事,有稀奇古怪、情节丰富的日记,还有主人公父母的谆谆教导,这一切正在无形中给我以深刻地教育。其中,我最喜欢每月故事中的《寻母记》和主人公恩里科的父亲。

《寻母记》讲述了一个小男孩独自一人去寻找远在天边的母亲,在路上遇到了种种艰难困苦,而他不动摇寻母的决心,终于找到了亲爱的母亲的故事,我看后,既高兴又惭愧。我高兴“好人总有好报”,惭愧自已对母亲的种种态度和行为——我从小生活在一个幸福的家庭里,爸爸、妈妈都非常疼爱我。在我第一次接触学习,第一次开始步入知识的殿堂的时候,我退却了,我害怕了,有可能是那时候年小,不懂事,习惯自由自在,无忧无虑的生活,对于学习,我根本没有兴趣。

但每位家长都一样,都有着“望子成龙,望女成凤“的心态,我的父母当然也不例外。因此,我当时很恨他们,恨他们剥夺了我玩的权利,玩的自由。

有一件事我仍记忆犹新。那是一个春光明媚的日子,我和弟弟正在一起玩积木,正玩得高兴时,妈妈催我该上学了。当时,我很不情愿,嚷着不要上学,可妈妈硬把我推到了门外,我真的生气了,随手打了妈妈一下,不好,妈妈要还手了,我心里这样想着。

但是,妈妈的行为与我想的却完全相反。她微笑地走过来,弯下腰,用手轻轻地抚摸了一下我的头,语重心长地对我说:“孩子,人生的道路不可能永远那么平坦,一个人,总要经过许多艰难险阻之后,才能攀上胜利的高峰。

有一首歌不是这样唱的吗?阳光总在风雨后,乌云上有晴空……。孩子你要明白,学习就是人生中的一个大困难,你首先要把它给解决掉,才能够迎接后面的困难,才能做最后的胜利者。

孩子,我相信你能行,你以后不要再耍小孩子气了,好吗?”我听了这些话,虽然一知半解,但是那一知半解的意思足以激起了我对学习的兴趣,更改变了我对人生的理解。经过这件事后,我更重视那份来之不易的亲情了。

其实,书中主人公恩里科的父亲和我的父母亲都一样,都具有先进的教育理念,从小就开始教孩子怎样做人,看了这本书,让我读懂。

了父母的心,也让我更懂事了。

高尔基说过“书是人类进步的阶梯”,我是一个书迷,我忠心地希望世界上会有越来越多的好书出版,希望每一本好书都伴随着每一个少年快乐成长!

苏教版五年级语文上册我读书我快乐

教学内容教学课时。我读书我快乐共1课时第1课时。教材版本课型。苏教版新授。教学目标教学重点教学难点教学准备。1 让学生初步了解 伊索寓言集 及其作者。2 了解 伊索寓言集 在世界文学史上的地位,激发学生的阅读兴趣。3 通过过导读,让学生学会读整本的书的基本方法,培养读书做笔记的习惯。了解 伊索寓言集...

小学五年级语文 我读书我快乐 学生作文

小学五年级语文 我读书我快乐 学生作文 由于爸爸妈妈小时候读书不如愿,所以,他们就把希望寄托在我的身上了,决心好好培养我读书。白天,爸爸妈妈一同出去务农,晚上回来后,不管有多疲劳,都会拿出旧书或旧报纸在灯下夜读。爸爸和妈妈读书的兴趣感染了我。所以,我也不时会拿出一本课外书来阅读,慢慢地我对书产生了兴...

苏教版小学五年级语文下册《我读书我快乐》教案

我读书我快乐。阅读 上下五千年 教学要求 1.让学生初步了解 上下五千年 及其作者。2.了解 上下五千年 对弘扬中华民族历史文化方面的贡献。3.让学生继续学习读整本书的基本方法,培养读书做笔记的习惯。教学重难点 激发阅读兴趣,让学生在 读好书,读整本书 的过程中体会与享受读书快乐。教学准备 上下五千...