五年级语文下册第七单元词语盘点。
教学目标。1、会读会写“读读写写”部分的词语，理解词语的含义，能使用这些词语。
2、对“读读记记”部分的词语会准确的朗读，能识记。
3、培养学生整理归纳的水平，提升学生学习词语的兴趣。
教学重难点。
1、对词语的理解和使用。
2、学习方法的培养。
教学准备。1、划分学习小组。
2、多**课件。
教学课时。1课时。
教学流程。一、赏图激趣导入。
1、出示长城**。
2、同学们，你们想到了什么词语来描述你看到的长城？
3、谈话：说得真好！孩子们，中华文明渊源流长，中华文化灿烂辉煌、博大精深，一个字、一个词都是那么的值得我们去研究和**。
今天，就让我们一起走进第七单元的词语盘点，一同去感受中华文化的无穷奥妙吧！
4、版题：《词语盘点》
二、**学习。
一）、读一读。
1、齐读（每个词语读两遍，要求准确、整齐、声音洪亮）
2、自由读（用自己喜欢的方式读，边读边划出你认为易读错的字词）
3、同桌考读（把自己划出的易读错的字词拿出来考一考你的同桌）
4、班内交流（把你认为易读错的字词说给大家听）
5、教师总结、补充、评价。
二）、写一写。
1、自主写（在生字本上把自己易写的字词写每个写两遍，要求准确、工整、美观）
2、组内考写（在小组内选一名学生念字词考其他三名同学，错了的要修正）
3、老师来考一考（指两名学生上台板演、其他同学在下面书写）
4、评价总结。
三）记一记。
1、自主记，特别是四字词语。
2、同桌考记（完形补充形式实行）
3、上台汇报填空。
四）自主**。
1、自由读，谈谈你的其他发现。
2、小组交流自己的发现。
3、汇报。4、教师总结、评价。
三、当堂检测、使用提升。
1、独立完成当堂检测卷。
2、辅导评讲。
重点是用词语盘点中的3-5个词语说写一段描写人物的话）
四、课堂总结。
这节课我们有什么收获？
五、布置作业。
完成同步练习册的第一题。
板书设计。词语盘点。
定期盘点。收获知识。
感受快乐。教学反思。
这堂课设计训练内容过多，学生讨论环节的时间预计不准，导致教学时间不够，但教学效果还行，学生兴趣基本激发出来，学生参与度较高，综上所述，应精简教学环节。
新课标人教版小学语文五年级上册全册词语盘点
新课标人教版小学语文五年级上册全册词语盘点 带拼音 复制链接 第一组 ch o c i ti gu j zh u w n f n w n b n l b i s ng bi n xi t n l n 炒菜铁锅饥饿皱纹饭碗伴侣背诵编写贪婪 t ng sh n k k o p i y ng q m b ...
人教版四年级下册语文词语盘
词语盘点一 读读写写 d ng t ngji ng n nw n sh ngw xi ku s np n d ngt i sh nlu tu p ng zh ngzh ji ngy u t ngy ng j k ng x y ng w t n bsh o w i ji oc sh ngw n y n...
人教版小学五年级下册语文词语解释
你永远是最棒的。境界 事物所到达的程度和表现的情况。文中指草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境。洒脱 本指言谈举止等自然，不拘束。迂回 回旋，盘绕。文中指河像带子，弯弯曲曲的样子。拘束 过分约束自己，态度显得不自然。栩栩如生 形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。浩浩荡荡 ...