第八单元生字。
教学目标：1. 理解9个生字。
2. 会写17个生字。
3. 准确读写“天性、宇宙、脊梁、小艇、船艄、保姆、哗笑、 停泊”等词语。
教学重点：学生掌握识字方法，通过小组合作**充分自主识字。
教学难点：对字形复杂的生字结构的掌握。
教学过程：一导入。
二学习生字。
1. 读词语。
教师对易错字实行指导。
2. 小组学习生字：
出示导学要求：
1）组内齐读生字(拼音结构部首书空笔顺)
2） 讲解生字(拼音结构易错部分)每人都要参与进去。
3） 组内再齐读生字（重点：读音笔顺）
4） 写出本单元生字的同音字、形近字 、多音字(每组写一类)3. 小组学习词语。
出示导学要求：
1） 组内齐读本单元语文园地词语盘点 3遍。
2）针对生字找出词语重点记背。
4. 教师点拨易错字。
5. 课堂交流：
1）学生交流记忆生字的方法。
2）组长带领学生学习本单元的同音字、形近字、多音字 （即时纠错，改错）
6. 检测。
1）教师听写本单元生字词（生字注音）
2）组内互批，改正（教师巡视）
三小结。四巩固拓展。
张静文。长治郊区长北小学。
新课标人教版小学语文五年级上册全册词语盘点
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人教版四年级下册语文词语盘
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人教版小学五年级下册语文词语解释
你永远是最棒的。境界 事物所到达的程度和表现的情况。文中指草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境。洒脱 本指言谈举止等自然，不拘束。迂回 回旋，盘绕。文中指河像带子，弯弯曲曲的样子。拘束 过分约束自己，态度显得不自然。栩栩如生 形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。浩浩荡荡 ...