五年级下册第三组《词语盘点三》教学设计。
设计理念】识字写字是贯穿整个义务教育阶段很重要的学习任务，所以，在教学中，除了预习借助工具识字，随文识字，课后练习书写，还要在每单元之后实行巩固练习力求让学生夯实基本功，在识字写字环节能够扎扎实实的掌握。
教学目标】1.读好、写好本单元的生字词，培养好的读写习惯。2.积累好词，培养勤于积累、乐于使用的学习习惯。【课时安排】1课时【教学流程】一、谈话导入。
同学们，看看下面这些词语，能勾起你的一些回忆吗？（板书词语）
二、读读写写，巩固理解。
1.出示“读读写写”的词语，学生自由认读。2.指名让学生读，注意读准字音。
3.这些词都是我们本单元课文里的生字词，看看哪些词语给你的印象最深？
4.学生自由交流。交流一组，就认真地订正、分析这个组的词语。
5.认真书写这些词语，注意平时错得较多或不容易写好的字词。
6.展示欣赏字迹工整、优美的作品，并请学生评议。三、读读记记，增强积累。
除了这些生字词外，课文中还有很多值得积累的好词，我们也要读读记记。
1．出示“读读记记”的词语，学生自由朗读。2．指名让学生读，注意读准字音。3.同桌互读，互相正音。
4.使用。词读得很好，我们还要会使用。
1）在我们学过的课文里，还有很多值得积累的好词好句。你能找到几个吗？
学生自由积累。
请学生交流，共同分享。
2）你能在说话中用上这些词语吗？
选择词语说几句话，注意用得准确，内容具体生动。教师总结：学习的最终目标不但仅是“记得住”，而且要“用得出”。
词语最好能放入文本的语境中，在理解和掌握的过程中形成语言使用水平，使知识融会贯通、举一反三。接触词语、积累语言，并在使用中自然地领悟。
新课标人教版小学语文五年级上册全册词语盘点
新课标人教版小学语文五年级上册全册词语盘点 带拼音 复制链接 第一组 ch o c i ti gu j zh u w n f n w n b n l b i s ng bi n xi t n l n 炒菜铁锅饥饿皱纹饭碗伴侣背诵编写贪婪 t ng sh n k k o p i y ng q m b ...
人教版四年级下册语文词语盘
词语盘点一 读读写写 d ng t ngji ng n nw n sh ngw xi ku s np n d ngt i sh nlu tu p ng zh ngzh ji ngy u t ngy ng j k ng x y ng w t n bsh o w i ji oc sh ngw n y n...
人教版小学五年级下册语文词语解释
你永远是最棒的。境界 事物所到达的程度和表现的情况。文中指草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境。洒脱 本指言谈举止等自然，不拘束。迂回 回旋，盘绕。文中指河像带子，弯弯曲曲的样子。拘束 过分约束自己，态度显得不自然。栩栩如生 形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。浩浩荡荡 ...