教学目标：
1、能准确认读“解释、负责、完好无损、不惜代价、了如指掌”等词语，准确读写“侮辱、威风、矮小、盗贼、面不改色”等词语。
2、理解这些词语的意思，并能准确使用。
3、通过读读写写等训练，巩固所学词语，并积累下来，灵活使用。教学重难点：
能准确书写使用“侮辱、盗贼、赔不是”等词语，并能在习作中准确使用。课时：一课时。教学过程：一、谈话导入。
同学们，今天我们要来玩一玩词语。词语不光是用来读写的，还能够用来玩。今天我们就来玩一玩词语。
二、读词语——“**车”游戏1、老师出示所有词语，学生通读一遍。2、老师范读一遍，正音。3、学生小组互读，互相正音。
4、**车读。（以小组为单位，把所有词语通读一遍，满分23分，错一个扣一分；六个小组轮流实行。）
5、学生齐读一遍。三、写词语——听写游戏。
1、老师出示“读读写写”词语，引导学生仔细观察词语，交流词语中易错的字，交流如何准确记忆词语。
2、老师指导：“辱”上面是“辰”，下面是“寸”；注意“贼”的右半边；“嘻”右边是“口”，“臣”字中间不能写成“口”等。（黑板书写示范）
3、学生自主找方法记忆。（限时三分钟）
4、听写游戏开始，满分18分，错一个词扣一分。（小组为单位计总分）1、学生举手提出难理解的词语，其他学生举手解决。2、填词游戏。
每个小组一张纸，两分钟完成下列填词游戏。满分13分，错一个扣一分，言之成理即得分。
小明身材（矮小），却爱耍（威风）。有一天小明（为难）小红，说：“你懂不懂（规矩），这是我们男生踢足球的地方，你来干什么？
”小红（冷笑）一声，说：“瞧你这么有（出息），敢这么跟我说话，你多高？我多高！
”小明觉得受到（侮辱），（取笑）小红说：“你长得真高，长得跟个男生似的！”小红（面不改色），冷静地说：
“我这是（实话实说），你别恼羞成怒。”小明也觉得是自己说错话了，立马（笑嘻嘻）地（赔不是），“我这儿有个（柑橘）送给你，你别生气。”小红也觉得自己说话有些不对的地方，也对小明道歉。
3、编故事：选出来十个词，能够多选，编一个有趣的小故事；以小组为单位，能够编一个，也能够编多个；认真地把故事书写出来，限时10分钟，书写的时候把用到的词语划上下划线；组里选出一位朗诵者在讲台上讲故事；老师作为评委评出名次，第一名100分，第二名90分，第三名80分，依次类推。
4、把故事收上来，就其中不当用词适当点评。四、课堂小结。
通过这节课，你最喜欢哪个词，能否造个句子？大家来说一说。五、作业。
把词语盘点中自己易读错写错的字多读多写，巩固记忆。六、板书设计。
词语盘点。组123
**车。听写游戏。
填词游戏。编故事大赛。总分。
新课标人教版小学语文五年级上册全册词语盘点
新课标人教版小学语文五年级上册全册词语盘点 带拼音 复制链接 第一组 ch o c i ti gu j zh u w n f n w n b n l b i s ng bi n xi t n l n 炒菜铁锅饥饿皱纹饭碗伴侣背诵编写贪婪 t ng sh n k k o p i y ng q m b ...
人教版四年级下册语文词语盘
词语盘点一 读读写写 d ng t ngji ng n nw n sh ngw xi ku s np n d ngt i sh nlu tu p ng zh ngzh ji ngy u t ngy ng j k ng x y ng w t n bsh o w i ji oc sh ngw n y n...
人教版小学五年级下册语文词语解释
你永远是最棒的。境界 事物所到达的程度和表现的情况。文中指草原天空明朗，空气清鲜，一碧千里，翠色欲流的那种如诗如画的情境。洒脱 本指言谈举止等自然，不拘束。迂回 回旋，盘绕。文中指河像带子，弯弯曲曲的样子。拘束 过分约束自己，态度显得不自然。栩栩如生 形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。浩浩荡荡 ...