（4）《再见了，亲人》p71课文中有不少句子表达了强烈的思想感情，找出来体会体会。
5）《自己的花是让别人看的》p152-3
2.感受人物形象、景、物特点。
在复习时应该强调评价人物从多角度去评价。比如《桥》中的老汉是一位大公无私、不徇私情、临危不乱、有担当的好支书、好党员，又是一位爱儿子胜于爱自己的好父亲。
课后习题题型：
1）《草原》p5说说内蒙古草原的自热风光和民族风情。
2）《白杨》p12-2-1从爸爸介绍白杨的话里可以看出白杨有哪些特点？
3）《冬阳童年骆驼队 》p30骆驼给 “我”留下了怎样的印象？
4）《童年的发现》p38你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？
5）《晏子使楚》p53你觉得晏子是个怎样的人？
6）《桥》p81课文中的老汉是个怎样的人？
7）《将相和》p95结合课文内容，说说你喜欢哪个人物，为什么？
8）《人物描写一组》p137读了课文，小嘎子、严监生、王熙凤分别给你留下了怎样的印象？
3. 归纳主要内容。
在归纳主要内容的训练上，本册教材就涉及到两个方面，一是一和八单元的写景叙事抒情散文，二是其他几个单元写人记事的文章。所以在期末复习上，应该再一次引导学生按照规律来归纳主要内容，写景叙述抒情的散文与以往单纯的写景文章不一样，不能仅仅停留在抓住了景物的几个方面，突出了景物的什么特点，而是要把景+事+情加在一起，在训练时就引导学生按照这三方面去套用。写人记事的文章就是把起因经过结果连贯的串在一起，强调三个点一个不能少。
课后习题题型：
1）《将相和》 “默读课文，给三个故事加上小标题，并分别说说主要内容，再说说这三个故事之间的联系。”
（2）《景阳冈》 “再想一想，除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关系。”
（3）在《草船借箭》 “默读课文，想一想故事的起因、经过、结果，再用自己的话讲讲这个故事。
4.体会表达方法。
本次书中涉及到最多的是修辞手法、描写方法（含环境描写、正侧面描写）
五年级语文下册阅读教学复习建议
金南路小学施洪坤 进修学校越淑丽 把握复习要点。1 把握高段阅读目标。把握课文主要内容，体会思想感情，揣摩文章的叙述顺序，金南路小学施洪坤 进修学校越淑丽 一 把握复习要点。1 把握高段阅读目标。把握课文主要内容，体会思想感情，揣摩文章的叙述顺序，领悟基本的表达方法。2.把握单元训练重点。第一单元 ...
五年级上册语文复习建议
班级 姓名 学号 1.全书中所有生字生词全部会写，双生词不能出错，课后 读一读，抄一抄，再听写 的词语要重点听写，还要复习听写本上的词语 详见听写词单 完成情况 家长签字 2.练习里出现的成语要会背会默 知道感 彩，并能全部造句。另外，练习里的其他内容，如 歇后语p41 名人名言p42 关于戏曲的谚...
五年级语文阅读复习
设计意图 先让学生自己总结，老师再进行归纳，提炼，使学生从零散的感性认识上升到全面的阅读方法上，使每个学生都有收获。三 课内阅读练习，学会应用，培养能力。1 下面我们带着总结的阅读方法，用提炼出的阅读步骤，完成练习。附阅读材料一。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵目如，毫不手...