迈进后园，(蜡 梅开得正盛(sheng，几(ji ji )乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。
二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。
1、用“\”画去括号里不正确的字或读音。
2、用“ ”和“ ”线分别画出描写梅花颜色、形状的句子。
3、作者为什么要写梅花？
4、请用简洁的语言概括“早”字的来历，并说说你从中明白了什么道理。
从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。
1． 用横线划出文中的比喻句，并说说把颐和园比作一只大魔术匣子 ；把成千盈百的孩子比作一群接着一群的小天使 。这样写你觉得怎样？
2．文中哪个词语是表示人多？ 你还知道哪些表示人多的成语？ 、至少写出2个）
3．你认为儿童还会是什么？仿写句子。
例：儿童是花朵，在春天的感召下会欢畅活泼地舒展出新鲜美丽的四肢。
儿童是 ，
儿童是 ，
对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。
1、“对，就是开得旺！”这句话中指什么开得旺？从哪儿看出开得旺？
2、“自己感到快乐，别人看着也快乐。”“自己”指谁？ “别人”指谁？
3、花儿同儿童什么地方一样？
4、读了这段话，你体会出冰心奶奶怎样的思想感情？
深秋的戈壁大漠，寒风凛冽。从大清早开始，人们就把目光聚集到这里――酒泉卫星发射中心。此刻，载人航天发射场亮如白昼，与航天员朝夕相处的教练、专家来了，手举鲜花的少先队员来了，嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……人们怀着无比激动的心情来为“神舟”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行。
人人脸上写满了喜悦与自豪。
1、“寒风凛冽”是表示天气寒冷的词语，请你再写出几个这样的词语。
2、“人们就把目光聚集到这里――酒泉卫星发射中心”这句话中的破折号的作用是。
3、“嘹亮的《歌唱祖国》的乐曲声响起来了……”这里省略号的作用是（ ）
4、用一句话概括这个自然段的内容。
烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。
1． 从这一小节中，你感受到什么？
。（2分）2． 你还知道哪些表示壮观景象的词语？
； （1分）
3．2023年10月15日，是一个令全世界华夏儿女难忘的日子。这一天，
飞船载着航天员首次飞行太空，实现了中华民族千年的 。读到课文中“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一”时，我心里 ；读到“飞行正常”、“发射成功”时，我
。读完全文，我心里感到特别的 。（3分）
火星上的水原本可能比地球还多，为什么没能留住呢？
火星本身的致命缺陷导致了这个结果。火星比地球小得多，以物体的吸引力也小得多，所以，气体脱离火星就否需要太多快的速度。在太阳的照耀下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返。
持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。这样，虽然彗星和陨石能给火星带来大量的水，但很快都被火星气体裹挟着逃向太空。
1、 从文中找出下列词语的近义词。
缺点（缺陷 ） 汇聚（ ）接连不断（持续不断 ）
2、 联系课文说说你对下面句子中加点词语的理解。
持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在。
3、火星本身的致命缺陷是指
4、火星上的水原本可能比地球还多，为什么没能留住呢？用一句话回答。
持续不断的火星气体集体大逃亡，使得火星表面的液态水难以长时间存在
沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。
她是这样地如饥似渴，以至于小小的手指头都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。
1、“如饥似渴”的意思是请用“ ”画出海伦如饥似渴学习的语句。
2、从心疼 、一一包扎等词语中，我们可以看出沙利文老师对海伦的关爱。请用“倾注”这个词，写一句对沙利文老师表示敬佩的话。
3、这个片段主要讲了。
4、看到海伦这样学习，你想到了哪些关于勤奋学习的成语地？请写下来。（至少4个）
又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不到了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了**说的话，想到了自己坎坷的经历。
渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……
1、“他想起了师你说的话”，指的是。
2、这个片断对月色的描写非常美，请你写两句描写月色的古诗词：
3、片段结尾的省略号表示。
4、阿炳之所以能从泉声中听到是因为。
他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦(xuán)上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如这似乎是阿炳在赞叹在怀念 ，在思索 。
随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡(dǎnɡ dān)的力量抒发了对___
1、给加点的字选择正确的读音，打上“√”2%
2、在短文划横线处填空。7%
3、联系全文，想想阿炳有哪些“积淀已久的情怀”？2%
苏教版五年级语文下册课文填空练习
1 我们走到 的山岩。2 山下的河水的碧波的小草，待到金色的秋天。3 这首诗歌生动地描绘了给荒山野岭带来的巨大变化，具体描写了等小动物生活无忧无虑的情景。4 小鸟抖动彩翼松鼠有了美丽的家园小兔再也不怕天上的老雕。在茂密的树丛中学了这篇课文，我们想到我国的植树节是在每年的只拣儿童多处行。5 课文第一自...
苏教版五年级下册语文灰椋鸟课文
苏教版五年级下册语文 灰椋鸟 课文。早就听说林场的灰椋鸟多。我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一个偶然的机会，我看了关于灰椋鸟的电视录像 就再也忍不住了，决定亲自去看一看。一天下午，我和同伴来到了林场。下了车，轻轻走进林内。棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的...
苏教版五年级下册语文课文填空
春光染绿我们双脚 一路春风，一路欢笑。锨镐叮叮当当溪水哗哗流淌。我们走到 结束了烈日的煎熬。当风儿吹过的时候。小鸟松鼠有了美丽的家园。小兔再也不怕天上的老雕。山下的河水。待到金色的秋天，我们。一路春风，一路欢笑。只拣儿童多处行 课文第一自然段中，作者把颐和园比作把孩子们比作说明孩子的其中等词语更是直...