1、踏一路春风向进军 ，春光我们双脚。
2、寂寞多年的荒山，如今已当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。
小鸟抖动彩翼，来这里。
3、山下的河水的碧波的小草，待到金色的秋天，我们把。
4、走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵开满了的花，这繁花不留一点 ，阳光下就像最后这句比喻句把比作 ，可以看出海棠花。
5朋友，春天在**？当你春游的时候，记住是。
6、抄写：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
7、对，就是只要给它花儿和儿童一样，在春天的下，就会以舒展出使出这时候，自己别人看着。
8、春光，竟会它把一冬天都尽情地出来了！
9、《游园不值》的作者是代诗人 。这是一首赞美 （季节）的诗。诗中写诗人去游园恰逢主人不在，从诗题中的“ ”这个词可以看出，从诗中“ ”一句也可以看出来。
但作者并没有扫兴，因为他看到了。
10、《宿新市徐公店》是代诗人写的。这道诗描绘了幽静安逸的和的生动场面。前一句是态描写，表现了诗人赞美后一句是态描写，表现了诗人对的喜爱。
11、《假如给我三天光明》是美国作家的作品，也是她的自传。她是一个的人，一生却写下了14部著作。她这种的奋斗精神值得我们学习。
像这海伦这样自强不息、身残志坚的人还有很多，如等，我也学常用等名言警句来激励自己与困难作斗争。
12、、起初，琴声有如山泉这似乎是阿炳在在在随着旋律的乐曲进入了高潮。它以表达出抒发了对美好未来的。
13、阿炳是一个的人。
14、月光照水乐曲而又而又 。阿炳用这他爱那他爱那他爱那他爱那。
15、兵马俑不仅 ，而且这段话在文中起到的作用。
16、又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了想到了 ，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了。
17、“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”在这两句诗中，“逶迤”的意思是磅礴”的意思是诗句中把比作细浪，把比作泥丸。
18、“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”这两句诗概括了长征途中两个重大的战役，分别是。
和。19、“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”这两句诗表现了红军翻过雪山后的心情。
20、全诗以为总起，向我们展示了红军长征的壮丽画卷：翻越巧渡飞夺勇过诗中一词概括了红军长征途中的种种艰难险阻等词语表现了红军不怕困难、乐观向上的大无畏的英雄气概。
21、汹涌的激流中，战士们的飞向飞向飞向在安造垸，他们救出了在簰洲湾，他们给。
22、********中的群众，看到了看到了就像看到了。
23、 月亮出来了，安详地着它的清辉。月光在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点光斑在跳动。江两岸和的黑色剪影，在江天交界处地月光为它们了一层。
24、周围静得出奇。路两边的竹林与南段高大的人工刺槐林形成了同伴忽然顺道：“灰椋鸟！”我西南方向，果然有许多黑点向这边移动——灰椋鸟开始归林了。
25、一开始还是地飞过来投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便 ，老远就听到它们的叫声。它们大都是有的有的一批一批地从我们头顶飞过。
先回来的鸟在林内好像又像在后到的鸟边飞边鸣，很快找到自己与会合。
26、看，这几只那几只它们的羽毛多么像树木内外叽叽啾啾，似如整个刺槐林和竹林成了一个这上万只灰椋鸟是在还是在自己的节日？
游园不值宿新市徐公店。
七律长征。六月二十七日望湖楼醉书晓出净慈寺送林子方。
年苏教版小学语文五年级上册根据课文内容填空试卷 I
1 本学期本册教材要求我们培养良好的学习习惯是 一是要二是要。2 寻代作者 所见代作者 题代作者 3 去打开大自然绿色的课本 祖国大门，给孩子。让明亮的眼睛。用绚丽的色彩。要和你们 生活里。祖国的山水要请听一听它们心中的声音。青山说。绿水说。去吧。去吧。祖国给孩子。去吧去吧。4 金蝉脱壳 开始脱壳了...
年苏教版小学语文五年级上册根据课文内容填空试卷 2
1 本学期本册教材要求我们培养良好的学习习惯是 一是要二是要。2 寻代作者 所见代作者 题代作者 3 去打开大自然绿色的课本 祖国大门，给孩子。让明亮的眼睛。用绚丽的色彩。要和你们 生活里。祖国的山水要请听一听它们心中的声音。青山说。绿水说。去吧。去吧。祖国给孩子。去吧去吧。4 金蝉脱壳 开始脱壳了...
小学语文五年级下册积累填空 按课文内容填空
1 面对生活中遇到困难的人，你想对他说 2 泰戈尔说过 3 看到 我为人人，人人为我 这句话，我想到歌德说的 走过任何一条街，家家户户的 让我们看得人如 每一家都是这样我为人人，人人为我。我觉得 4 船夫的驾驶技术特别好。来往船只很多，不管怎么拥挤，遇到极窄的地方，而且 还能 两边 我们的眼睛忙极了...