5古诗两首。
1．让生字走进语境。
1)农家喜欢在làyuè( 酿酒。
2)你不应该huái yí( 你的好朋友。
3)下雨了，雨水带着泥土流进了池塘，池塘里的水变hún zhuó( 了。2．选字填空。
莫模漠寞暮幕慕墓。
冷( )无情朝三( )四( )名其妙夜( )降临( )范人物羡( )不已寂( )无聊自掘坟( )3．字词理解。
1)“莫”字用音序查字法应先查音序( )再查音节( )莫”在字典里的解释有：①不要；②没有谁；③不。“莫笑农家腊酒浑”中的“莫”应取解释( )
2)“题西林壁”中“题”的意思是___题目告诉我们，诗是写在___上面的。4．品读诗句，完成练习。
1)横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
作者从不同角度看到的庐山分别是什么样子的呢？（填序号）a.深沟幽壑b.奇峰陡峭c．危崖险岩。
横看：山峦起伏、连绵不断侧看：__远看：
隐天蔽日近看：__高处俯瞰：__山下仰望：
重峦叠嶂由此可知，诗人眼中的庐山用自己的话概括）②读了这两句诗，我明白的道理是2)不识庐山真面目，只缘身在此山中。①“识”的意思是缘”的意思是我能写出诗句的意思。
这两句诗告诉我们一个道理，用俗语概括为这给我们的启发是( )
a.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。
b．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查，抓住主要的方面思考。
c．对复杂的事物，既要多方面观察、多方面调查，又要亲身去体验、去分析。
5．古诗中的佳句运用到自己的习作中，会使文章增色，请把恰当的诗句填在横线上。(1)我们做任何事情都不能轻易放弃，哪怕遇到一百次失败和挫折，我们也要进行第一百零一次尝试。我们坚信，即使处在的黑暗中，也要坚定信念，只要坚持下去，就会迎来的光明。
2)黄山绵延数百里，千峰万壑，每到一处，所看到的美景都不一样，这正如苏轼所说6．阅读古诗，完成练习。
游山西村。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
1)这首诗是___代诗人写的，诗人以一个“__字作为贯穿全诗的主线，第。
一、二句叙事写景），第。
三、四句叙事写景）。(2)前两句诗中一个“__字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。(3)从后两句诗，我能提炼出两个成语。
4)这首诗中的两句，在写景中寓有一定的哲理，成为千古。
传唱的名句。7．小练笔。
作者游山西村的时候，发生了什么情况？请你大胆想象，以诗人的口吻，把诗歌改编成一个小故事吧。
热情好客的山西村朋友邀我去做客，于是我决定去一趟山西村。一路上。
8．请你查找资料，将下面蕴含深刻哲理的诗句补充完整，再挑选一组说说你的感受或启发。野火烧不尽纸上得来终觉浅欲穷千里目问渠那得清如许一览众山小病树前头万木春。我的感受。
5古诗两首答案。
1．(1)腊月(2)怀疑(3)浑浊。
解析这道题主要是对字形的考查。拼读时要细心，要根据拼音、句意来推断。2．漠暮莫幕模慕寞墓解析这道题考查对形近字的辨析。
要在理解词语意思的基础上进行选择。注意“夜幕降临”的“幕”是形状或作用像幕布的东西，它的下面是“巾”；“羡慕”的“慕”是仰慕的意思。3．(1)m mò①(2)书写、题写墙壁解析这道题考查查字典和对字义的理解。
注意音序是音节的第一个字母的大写。理解字义要联系词语和句子来判断。“莫笑农家腊酒浑”的意思是不要笑话农人田家的腊酒浑浊不清，所以“莫”是“不要”的意思。
“题西林壁”的意思是写在西林寺的墙壁上。4．（1）①b c a从不同的角度看，样子都是不同的。
人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论解析第①题考查联系实际理解诗句的能力。“横看成岭”是说横着看，山峦起伏，连绵不断，那么与之相对的是侧着看，奇峰陡峭。“远”“近”相对，从“远处”看是“隐天蔽日”，即山峰把天遮住了，把太阳也挡住了，形容覆盖的面积广大，那么“近处”看到的就是具体的“危崖险岩”了。
“高”和“低”相对，从“高处”俯瞰，看到的是“深谷幽壑”，从“低处”仰望，看到的则是山峰一个连着一个，连绵不断，也就是“重峦叠嶂”了。回答诗人眼中庐山的样子，即用自己的话说说“远近高低各不同”的意思，第②题考查对诗句深层次的理解，有些古诗名句，它会告诉我们一定的道理，这样的古诗称为哲理诗。诗人说“远近高低各不同”的原因是观察庐山的角度不同。
由此联想到我们看事物的角度不同、立场不同，得到的结果也会有差别，这就是说要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面。
2)①认识因为我之所以认不清庐山的真面目，是因为自己身处这层峦叠嶂的深山之中②当局者迷旁观者清c
解析第①题考查对诗句的理解。学古诗，重点字的意思一定要准确理解，还要能用自己的话说出重点句的意思。注意“缘”字，在不同的语境中它的意思是不一样的：
a．缘故，如缘由、无缘无故；b．边，如边缘；c．沿着，顺着，如缘江而下、缘木求鱼；d．作连词，因为，如“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。第②题考查联系实际理解诗句的能力。“当局者迷，旁观者清”中的“当局者”本指下棋的人；“旁观者”本指看棋的人；“清”的意思。
是清楚、明白。这一俗语原指下棋时，旁观者反而能看清棋局。现比喻当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不客观，反而不及旁观的人看得清楚。
关于启示，a项中“只要看到一方面，就可以推断出其他方面”很片面，因此错误。b项与c项比，b项强调抓住主要方面思考，c项强调还要亲身体验、分析，因此c项更符合诗意。5．(1)山重水复疑无路柳暗花明又一村(2)横看成岭侧成峰远近高低各不同解析这道题考查运用古诗的能力。
恰当地运用古诗，可以使语言增色不少。在运用的时候，要看语境，不要牵强附会。第(1)句根据“黑暗中”可想到“山重水复疑无路”，根据“迎来××光明”可想到“柳暗花明又一村”。
第(1)句前面的引语也很好地诠释了诗句。第(2)句根据“千峰万壑，每到一处，所看到的美景都不一样”就知道应该填“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。
6．(1)宋陆游游叙事写景。
解析这道题考查对诗歌的整体把握。诗人以一个“游”字贯穿全诗，生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的景象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性。表现了诗人对农村生活的向往。
(2)足。
解析这道题考查对重点字词的理解赏析能力。“足”的意思是足够、充足。“足鸡豚”的意思是准备了丰盛的菜肴、一个“足”字，表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。(3）山重水复柳暗花明。
解析此题考查对成语的理解。这道题让我们了解了成语的一种**。成语是最重要、最常用的一种熟语，它是人们经过长期使用后约定俗成的固定短语。
成语的**主要有五种：一是神话传说，如“夸父逐日”和“精卫填海”；二是寓言故事，如“刻舟求剑”和“狐假虎威”；三是历史故事，如“负荆请罪”和“破釜沉舟”；四是文人作品，如“老骥伏枥”和“青出于蓝”；五是外来文化，如“功德无量”和“火中取栗”。最后两句诗含义深刻，后人把它缩减为“山重水复”和“柳暗花明”。
“山重水复”指山峦重叠，河流盘曲，形容重重山河阻隔。“柳暗花明”在诗句中形容柳树成阴、繁花似锦的景象，现在比喻由逆境转为充满希望、前途光明的顺境。
4）山重水复疑无路柳暗花明又一村。
解析这道题考查对名句的理解。这两句诗的意思是：山峦重重，水道弯弯，我正疑惑无路可走时，忽见柳色浓绿，花色明丽，又一个村庄出现在眼前。
诗句于写景中寓有一定的哲理，成为千古传唱的名句。现在常用以形容陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心。
7．示例：我骑着小毛驴一边前行，一边欣赏春景。小溪淙淙地流着，小鸟欢快地叫着，草丛里还藏着许多鲜艳的花朵，小蜜蜂在采蜜。
爬过一座座山，蹚过一条条河，“怎么还不到山西村呢？是不是走错了？”一连串的问题从我脑子里冒出来，我急得像热锅上的蚂蚁。
正当我想放弃的时候，突然眼前一亮，我看见了一个小村庄。于是，我又继续向前……进了村庄，我看到牛羊成群，鸡鸭满院，一片欣欣向荣的景象。好客的村民搬出腊月里酿的酒，杀鸡宰猪，为我置办了一桌丰盛的酒菜。
洒过三巡，我诗兴大发，写下了一首诗——《游山西村》。
解析这道题考查大胆想象，把诗句改写成故事的能力。改写时，首先要理解诗意，但又不能只翻译诗句。要加上人物的动作、语言、神态和心理描写，还要把景物写细致。
8．春风吹又生绝如此事要躬行更上一层搂为有源头活水来会当凌绝顶沉舟侧畔千帆过示例：“纸上得来终觉浅，绝如此事要躬行”告诉我们，从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践。
解析这道题考查积累和理解诗句的能力。
野火烧不尽，春风吹又生”的意思是：不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风一吹，又是遍地青青的野草。这两句诗告诉我们：具有顽强生命力的东西是灭不掉的。
欲穷千里目，更上一层楼”的意思是：要想看到无穷无尽的美丽景色，应当再登上一层楼。这两句诗比喻想要取得更大的成功，就要付出更多的努力；要想在某一个问题上有所突破，可以在一个更高的角度审视它。
问渠那得清如许？为有源头活水来”的意思是：因为有源头活水不断地补充进来，才使得池塘里的水这么清澈。它告诉我们要多接收新鲜知识，才能视野开阔。
会当凌绝顶，一览众山小”的意思是：一定要登上泰山的顶峰，俯瞰周围的众山，那时众山就会显得极为渺小。它表现的是一种敢于进取、积极向上的人生态度。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是：沉船的旁边正有千帆驶过，病树的前头却是万木争春。这两句诗常用来表示新生事物必然战胜旧事物，社会总是向前发展的。
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