口语交际专项训练（冀教四年级上册）
第一单元的主题是：家乡最美的风景。
也许，最美的地方不只是在名山大川，村旁的小溪，房后的树林，街心花园，校园一角……都是你心中最美的风景。开展一次“家乡最美的风景”评选活动，大家共同制定评选标准，提名候选名单，阐述入选理由，然后投票产生结果。
第二单元的主题是：我看课外兴趣班。
你的课外生活是怎样安排的？你满意目前的状况吗？班里其他同学的情况呢？
请你先做一次调查，同学们互相谈谈自己的看法，把大家的建议向父母或老师提出来。第三单元的主题是：看电视还是读书。
有人说，看电视影响孩子的学习，所以，要把孩子从电视机前拉回到书本中。对这种说法你有怎样的意见？大家讨论讨论。
第四单元的主题是：请你来当设计师。
欣怡小区内有一片空地，物业管理部门想利用这片空地为居民服务，于是向大家征集设计方案。请你也来当一个设计师，和同学们讨论讨论，提出你们的最佳设计方案。第五单元的主题是：
科技发展大讨论。
随着科学技术的发展，一些新问题摆在了人们面前，请大家一起来讨论讨论，说说你们的看法吧。（1）电脑里有各种字体，打印出来工整漂亮。我看，用不着再下功夫练字了。
（2）用计算器算多么方便快捷，为什么还练“速算”？
3）**、计算机、网络越来越普遍，信息传递越来越快，所以就不用学写书信了。第六单元的主题是：话说“三百六十行”用一段时间去留意从事不同职业的人，了解他们平时都做些什么，这些工作和我们的生活有什么关系，然后，大家在一起谈一谈。
参***。冀教四年级上册口语交际点拨及答案。
第一单元点拨：全班同学共同讨论，商量一下家乡的哪些地方值得推荐。可以让同学们畅所欲言，并将推。
荐的美景记录下来。
答案：家乡的小河。
我家门前有一条迷人的小河。
小河真美啊！清澈、碧绿、恬静，令人神往。近看它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带；它是那样的清，清得可以看见河底游动的鱼虾。
夜晚，弯弯的月牙倒映在清澈透明的小河上，是那样的美丽，又是那样的温柔。此时的小河更显得迷人。
春姑娘那沙沙的脚步近了。田野上那无限明媚的春色，把小河打扮得更加妖娆。岸边地在阳光的照耀下像一块碧绿色的绒毯。
河两岸，一排排垂柳，长出嫩绿的枝芽。垂柳的枝条伸进解冻的小河里，好像在跟小河亲切握手。在微风的吹拂下，小草轻盈舞动。
水面上荡起了一道道波纹，映在水里的青山绿树一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，像调皮的鱼儿，在那里游动。
夏天，火热的太阳照得小河波光粼粼，孩子们像泥鳅一样在河里穿梭往来，河面上溅起一朵朵雪白的浪花，小河两岸欢快的笑声，传遍了小河周围的每个角落。水里的鱼儿，可爱极了。它们时而在水中游来游去，时而跳出水面，时而把小脑袋露出水面吐着小泡泡。
岸边的花儿在微风吹拂下，仿佛也被小河周围的美丽景象所陶醉了，都情不自禁地舞动着它们美丽的身姿，跳起舞来……我爱这迷人的小河！
第二单元点拨：首先深入实际，展开调查。调查中主要了解同学们上课外“兴趣班”的动机、态度，并对调查了解到的情况进行分析、归纳，提出自己的意见和看法。
然后全班交流，畅谈沟通。答案：
同学甲：我觉得课外班不但不是给我们增加了压力，而且还培养了我们自身的兴趣爱好，提高了自身的修养，对我们自身有非常非常大的好处。
第1页。同学乙：我觉得参加课外兴趣班有时候的确对我们会有很大的帮助，但是也因人而异，如果盲目的参与太多，也不一定会有好的收益。
同学丙：我们要根据自己的特点和兴趣爱好来选择适合自己的课外“兴趣班”，既不要让自己的课外时间浪费在毫无意义的事情上，也不要把自己的时间挤得满满的，小小的人就弄得身心疲惫。一旦学了，就要用心学，提高自己的综合素质。
第三单元点拨：我们要围绕书中的说法提出两种不同的观点，根据自己的理解选择所支持的观点，分正、反两方，双方积极做好准备。事先要广泛搜集具体事例和材料，经过筛选整理，为所支持的观点提供最有说服力的依据。
答案：正方读书好于看电视：1.
读书可以增长见识，不出门，便可知天下事。2.读书可以加强想象力。
3.读书可以提高理解力。4.
阅读是互动的，看电视是被动的。5.读书可以丰富知识量。
6.读书可以励志，读一些有关历史的书籍，可以激起我们的爱国热情读书养性，从书中学习中国悠久的历史。7.
读书可以陶冶自己的性情。8.读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
反方看电视好于读书：电视对发展孩子的感知能力，提高记忆效果是有益的。电视的特色即动作和声音同时刺激各方面的感官，能吸引儿童的注意力。
同时，还因为动作本身容易感知、记忆、可以提高孩子的兴趣。另外电视对提高孩子的思维能力，激发其想象力能起到积极作用。
第四单元点拨：根据所给的情景，联系自己的生活实际，深入地思考，想一想怎样才算是对“空地”的合理利用，为方案的设计打开思路。为了把问题考虑得更全面就必须明确话题的要求，即地点是在小区内，目的是为居民服务；设计要科学、合理、有实用性。
认识明确后，就可以结合自己的所见、所闻，从各个不同的角度去设计了。
答案：做成健身场，可以供人休闲健身、锻炼身体，也可以种植绿化。
第五单元点拨：根据所提出的问题，联系自己的生活实际，从不同角度认真思考，分析问题产生的原因，抓住要害，做出明确的判断，并为自己的观点寻找合理的依据。
答案：嘉琳说：听说过“字如其人”吗？
一个人的字体能够反映出这个人的性格、个性、品质，有许多心理学家能通过字体辨认出一个人的种种性格特征。能写得一手漂亮字的人会因为他的字给别人留下一个好印象。而且，电脑只是一个工具，并不是任何时候都会用到，尤其考试的时候，不还是要手写吗，考试中有印象分，你漂亮的字也许能让阅卷老师偷偷给你加几分的！
丽丽说：虽然计算器可以让我们快速地算出一个复杂式子的结果，比如2的多少次方左右，但是，我们并不能保证在日常生活中都有计算器，时常使用计算器，我们就会被计算器所依赖，一旦我们离开了计算器，我们甚至连一道最简单的题目都做不出来，比如1+2等等。
马华说：信息时代，一切可以短平快，随时可以复制粘贴，太多的话看起来辞藻华丽，但就像广告，没有一丝感情在里面！
还是怀念过去写信收信的日子，夜深人静，以笔传情，一行行，一字字，都是内心的真情实感，传递的都是浓浓的牵挂和期盼！
第六单元点拨：留意生活中从事各行各业的人，观察他们的日常工作，思考他们的工作和我们的日常生活关系，发现这些人身上的品质、精神和对社会的贡献。答案：清洁工。
每天早上天刚蒙蒙亮，城市还没苏醒，路灯还在绽放，我就能听到楼下的马路上传来沙沙的声音，那是清洁工用竹扫帚扫地的声音，也可以说，每天早上我都是随着这种声音醒来。这时候，从窗内往外看，总能看到一个穿着黄马甲的身影在清扫着路面，双休的时候在家，这种沙沙声，总是不时地从窗外传来，我每天出门，回家，门口的路面总是干干净净，清清爽爽。
不管是刮风下雨，还是炎炎烈日，寒冷的冬天，酷热的夏季，这声音从没间断过，早上一次，中午一次，下午一次，这是清洁工每天必做的工课，特别是秋天落叶的季节，每天都有扫不完的落叶，但是，她们总是不厌其烦地一遍又一遍地扫着那些枯黄的树叶，这些清洁工们，每天都会把脏乱不堪的地面扫得一尘不染，勤勤恳恳却又默默无闻地将这世界的污浊一点点地扫净。
清洁工－她们用扫帚体现着她们的人生价值，用自己平凡的人生，默默地装扮着城市的洁净和美丽，有了她们，我们的环境才会如此洁净，有了她们，这世界将不在肮脏。
第2页。有了这些默默无闻的人，我们才可以生活在美丽的洁净的城市中！
第3页。
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