三店街宋寨小学王亚平。
一、口语交际。
1.春天来了,小草纷纷探出头来,柳枝抽出点点嫩芽……面对这样的景色,我们会不约而同地说:“走,我们去春游。”
什么时候去春游,到哪儿春游,开展哪些活动,做哪些准备?请你和大家交流一下。
2.在日常生活中,我们经常遇到一些情况:班里的一个同学病了,好多天不能来校上课;校园里,有的同学随地吐痰或乱扔纸屑……想一想,如果你遇到这样的事情会怎样对待?和同学讨论并交流:
我们怎样真诚地对待每一个人、每一件事?
3.学习了课文《万年牢》,我们对“万年牢’有了进一步的认识,请你说说自己获得的感受、得到的启发。
点拨:结合课文、课外阅读和自己的亲身体会回答问题。
4.随着年级的升高,我们读过的书也在不断增多,你都读过哪些书呢?从自己读过的书里,挑选一本自己喜欢的向同学推荐,可以介绍书的主要内容,也可以说说你印象最深的部分,还可以说说你的感想。
点拨:从自己读过的书中挑出一本,说说书的主要内容,看谁说得全面。
5.胖胖的爸爸、妈妈这几天不知为什么老吵架。胖胖特别伤心,以至影响了上课听讲。如果你是胖胖的朋友,你打算怎样安慰他?
点拨:设身处地思考如果自己是胖胖最想得到什么样的安慰。
6.苗苗晚上走路扭伤了脚,不能上学。娟娟主动帮助苗苗,每天放学后给她补课。对于娟娟的帮助,苗苗该如何感谢呢?先自己说一说,再和同学演一演,然后写下来。
点拨:同学之间应该互相帮助,苗苗为了感谢娟娟,可以送一张自己亲手制作的卡片,写上自己的浓浓谢意,同学们可以畅所欲言。
7.小宇今年初三,星期天正在家中复习功课。这时,小宇爸爸的同事来了,并提出要在家打麻将。小宇听到后想劝阻。
如果你是小字,该向爸爸怎么说才能让爸爸拒绝同事?爸爸听了以后会向同事怎么说才能收到同事放弃打麻将的效果?(说话要注意身份和对象,做到简明、连贯、得体)
点拨:说话时注意身份和对象,要委婉、得体。
8.李鸣同学原本学习成绩一直不错,可是今年开学以来,受他人影响迷上了电子游戏,期末考试成绩大大下降。这时,他很后悔,闷闷不乐,有时还发脾气。面对这种情况,请替妈妈和同学分别写几句开导他的话。
点拨:妈妈和同学开导时由于立场不同,身份不同,说的话也不同,写时要注意。
9.双休,爸爸、妈妈加班去了,军军一个人在家,一个陌生人称是爸爸的同事,让军军开门。如果你是军军该怎么做?
10.在班级组织的春游活动中,小明因为背了一大包零食而远远地落在了队伍的后面,这时你会()
1)不管他,继续埋头前进。
2)对他说:“你这个吃货,谁让你带这么多零食的,活该!”
3)坐过去对他说:“我帮你背会儿吧。”
11.几个小朋友在公园里玩,忽然,他们看见一位盲人叔叔向他们这边走来,其中一位小朋友想捉弄这位盲人叔叔,于是故意跑过去撞了盲人叔叔一下,使盲人叔叔不小心跌倒在地,其他人不但不制止这种行为反而大笑不止。他们这种做法对吗?如果你当时在那儿,你会怎样做呢?
12.一次考试时,你的好朋友小冬有一道题不会做,他让坐在前面的你把答案告诉他,你当时没理他。考试后小冬便不再理你。你会怎么做来挽回你们之间的友谊呢?
请根据“以诚待人”的原则,说一说。
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