湘教版四年级语文上册专项复习口语交际

专项部分口语交际。

一、把下面的对话补充完整。

甲：问你几个问题：第一，10平方米的森林或25平方米的草地，每天能吸收几个人呼出的二氧化碳，制造出几个人所需要的氧气？

乙：甲：汽车高音喇叭在穿过多少米宽的由组成的噪音可以消减10~20分贝？

乙：甲：一亩松林，24小时分泌多少杀菌素，能杀死多种危害人体健康的病菌？

乙：甲：通过这些数字你想到了什么？让我们展开想象，设计一个美好的自然生活环境吧！

乙：二、学会感谢。

我们应该感谢每一个向我们伸出援助之手、奉献真诚之心的人。无论是一个礼让的示意，一个浅浅的微笑，还是一句称赞的话语……

你得到过谁的帮助？他（她）是在什么情况下、怎样帮助你的？回想一下，当时表示感谢的时候，你是怎样说的？如果还没来得及感谢，你打算怎样向他（她）表示感谢？

三、语言是一种财富，我们要做积累语言的有心人。我们校园的墙壁上处处有语文，写一句你从校园墙壁上积累到的句子。

四、某旅游区有一则告示：“请别踩我，我也怕疼！”它放在比较合适。这则告示的主要意思是。

五、王工程师有急事，当天上午11时要飞往广州，打**到家里，只有儿子小明在家，王总说：告诉你妈，我乘今天上午11点的飞机到广州出差。我写字台中间的抽屉里有份图纸，明天李工程师去取时交给他，并请他参加后天的工程设计论证会，就按照我们已经研究好的方案说。

”请根据下面的条件分别写出正确的转述。

1)当天晚上妈妈下班回家，小明说。

2)第二天李工程师来取图纸，妈妈说。

六、一片树林失火了，火越烧越大。一只小鸟飞到河边，弄湿翅膀，然后回到火场上空，将翅膀上的水滴下来，希望熄灭大火，它一次又一次地取水灭火。天神看到后很惊讶，他们问它：

“你为什么要这样做？你要知道，这些小水滴是不可扑灭这么大的火的！”请为小鸟设计一段话，既回答了天神的问题又感动了天神，帮助它灭了大火。

小鸟说。

七、小丽正在书写一幅参赛的书法作品，大功即将告成时，毛手毛脚的小林突然凑上来碰到了她的手，一幅艺术作品立即惨不忍睹。小丽气恼地瞪了小林一眼，小林赶快道歉，见小丽还在气头上，又莞尔一笑说：“微笑是人类最好看的表情。

”1）小林这句话的意思是。

2）假如你是小丽，你将会对小林说。

八、我上小学时的一次作文课，老师把我的文章当作范文念给同学们听。我听见老师的表扬，真是美得不得了。正当我（ 6 ）的时候，一个同学忽然说：

“这是抄的作文选上的文章。”又把作文选上的情节读了一遍。内容居然真的和我的文章差不多！

我真是（ 7 ），都快要哭出来了。一遍遍对自己说“我没有抄，真的。”当我抬起求援的眼睛望着老师时，看见老师正在微笑着，是的，微笑着！

她和蔼地说：“这两篇文章讲的事情差不多，但各有特色，不是抄的。”我的心一下子安静下来，脑海里留下了老师那相信的、鼓励的微笑……

1)联系上下文，能恰当填入（ 6）处的词语是（）

a．悠悠然 b．忿忿然 c．飘飘然 d．凄凄然。

2)文中（7）处恰当的措辞是（）

a．气冲斗牛 b．有口难辨 c．莫明其妙 d．聪明绝顶。

九、读下面一段话，选择恰当的成语填空。

a、谢天谢地；b、惊天动地；c、昏天黑地；d、花天酒地；

有一个县官离任，有人送块德政匾给他，上面写着“四大天地”。送行的队伍到闹市处，县太爷想炫耀自己，对送行的人说：“我在任多年，并无多大业绩可言。

今天，你们赐给我德政匾，实在是厚爱。愿听听“四大天地之涵义。”有人回答说：

“太爷上任呀，（太爷在任呀（）太爷办事呀如今太爷离任呀（）众人齐声高呼然后一哄而散。

十、学校要召开运动会，运动健将赵轩雨不知选报哪些项目，作为他的同学，你可以这样帮他出主意。

十。一、有一次，你过生日，你的一个好朋友到你家给你祝贺。见了你的爸爸妈妈，你打算怎样向他们介绍你的好朋友？请写下来。

十。二、勤奋出天才。古今中外，名人勤奋学习的事例可多了，他们的学习态度、学习方法非常值得我们学习。快把你知道的向同学们介绍一下吧！

十。三、星期天，小林和小明在打**，请你发挥想象，写出小明的话，使得它们之间的对话合理。

小林：小明，我是小林。你找我有事吗？

小明。小林：噢！怎么回事？

小明：小林：那我问问晓婷，她可能知道。

小明：小林：不客气，这是应该的。