1．课内阅读。
我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？
我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在**呢？它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。
但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩！
”不过它们的家在**呢？人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？
也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗？
花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在**呢？
我真为蝴蝶着急了。
1）写出反义词。
怀疑___轻盈___柔弱___
2）把文中画线的句子换个说法，意思不变。
3）“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。”作者想到了什么，竟那样的着急？
4）作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。
答案】 （1）信任；沉重；刚强。
2）花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。
3）作者想到了蝴蝶的身体是（那样轻盈，载不动一个水点）；蝴蝶的彩粉是（那样的素洁，一点儿水都不能沾污）。
4）作者开始这样想的：屋檐下没见蝴蝶来避过雨；麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身；桥下面、树叶下面都没见过。作者真为蝴蝶着急了。
解析】【分析】（1）本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
（2）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：
删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？
”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（4）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
故答案为：（1）信任、沉重、刚强。
（2）花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，不能容它们藏身。
（3）作者想到了蝴蝶的身体是（那样轻盈，载不动一个水点）；蝴蝶的彩粉是（那样的素洁，一点儿水都不能沾污）。
（4）作者开始这样想的：屋檐下没见蝴蝶来避过雨；麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身；桥下面、树叶下面都没见过。作者真为蝴蝶着急了。
【点评】（1）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
（2）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。
（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
2．课内阅读，完成练习。 站在柳丝轻拂的西湖边，放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪，好看极了。
1）照样子写词语。 例：层层叠叠。
2）按要求找出词语。 ①近义词。
反义词。3）选择合适的词填空的西湖 __的山峦 __的山水画 __的银镜
4）选择语段理解正确的句子，在括号里打“t”，错误的打“f”。 这几句话分别写了西湖、山峦和阳光。__
这几句话分别写了远山、湖面和白鸥的美。__
这几句话分别写了山水画、银镜和湖面的美。
答案】（1）干干净净；马马虎虎；快快乐乐；清清楚楚。
2）真像；犹如；浓；淡。
3）美丽；连绵起伏；优美；硕大。
4）f；t；f
解析】【分析】（1）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“层层叠叠”来看，是aabb式结构，如：干干净净、马马虎虎、快快乐乐、清清楚楚。
（2）本题主要考查学生对近义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解课文。先理解词义再结合语境找出近义词。（3）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。
这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。如：美丽的西湖、连绵起伏的山峦、优美的山水画、硕大的银镜。
（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。 【点评】（1）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。
平时注意多积累，增加词汇量。（3）从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。
增加词汇量。（4）此题考查学生对作品内容的掌握的能力。
3．课外阅读。
爬山虎。地锦，俗名爬山虎，我与它有着一段不解之缘。
那一年夏天，我患脑血管病住进医院，生命虽无危险，但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦的。医院内有一个草木葱郁的花园，园的四周有上部开着花格子窗的矮围墙。在开头那些忧伤灰暗的日子里，我每天抱着病恹恹的身体，腋下拄着双拐，绕着围墙根艰难而缓慢地行走。
新版部编人教四年级上册语文课外阅读练习题 作文习作
1 阅读。童年的小步舞曲。赵丽宏。耳边 的g大调小步舞曲轻快活泼的旋律，又把我带回到四十多年前。那时我上的学校，是离家三里多远的上海小学。这里有绿树成荫的校园，有高大的教学楼，每间教室都是那么宽敞明亮。新学校的 教室，在教学大楼边上在一溜造型别致的小平房里。a 教室里放着一架大钢琴，教 的是一位刚从...
部编人教语文四年级上册课外阅读练习含答案 作文习作
1 课内阅读，回答问题。从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头...
四年级语文课外阅读
一 我会填。1 3每空1分，4 6每空2分，共16分 1父而身。身而子。2 三才者日月星。3 匏土革，丝与竹，4 两岸青山相对出。5 到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起了这句诗来。眼前这瀑布里没...