1．阅读理解。
三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。
奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每个人倒了一小杯儿，说：
孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”
我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。
奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”
1）用简洁的语言概括本段文字的意思。
2）本段文字在描写月亮时采用了动静结合的方法，请写出动态．描写和静态描写的内容各一句。
动态：__静态：__
3）本文在写景叙事中蕴含着哲理，读了本段文字，你悟出了什么道理？
答案】 （1）酒杯捞月。（意思对即可）
2）手刚一动，它便酥酥地颤。
果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。
3）生活中美好的东西是属于每个人的，关键是主动地追求。
解析】【分析】本题主要考查对短文的理解和运用，在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。（1）此题主要考查学生对课文内容的概括能力。本段文字的意思是：
酒杯捞月。（意思对即可）（2）此题主要考查学生对描写方法的掌握情况。本段文字在描写月亮时采用了动静结合的方法。
动态描写的句子：手刚一动，它便酥酥地颤。静态描写的句子：
果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。（3）此题主要考查学生对课文内容的感悟能力。生活中美好的东西是属于每个人的，关键是主动地追求。
点评】（1）此题主要考查学生对课文内容的概括能力。（2）此题主要考查学生对描写方法的掌握情况。（3）此题主要考查学生对课文内容的感悟能力。
2．阅读短文，回答问题。没有人喝彩的工作。
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很___地走回家。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”
我一边抹（mā mǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。
“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎo jué），却只要我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面___地问。“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁___脱下手表___把表壳打开___又问我说___你看里面是些什么___
是小齿轮和螺丝___这时我完全忘记了我的伤心事___
妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？
就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”停了一会儿，妈妈又望着我___地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。
”听了妈妈的话，我。
1）选择文中正确的读音。
抹___mā mǒ）着眼泪主角___jiǎo jué）
2）从下列词语中选择恰当的词填在文中的横线上。
恍然大悟意味深长悲哀伤心温和柔和。
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很___地走回家。
妈妈一面擦干我的眼泪，一面___地问。“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。
停了一会儿，妈妈又望着我___地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我。
3）给第8，9自然段中缺少标点的地方加上标点符号。
妈妈把弟弟放在一旁___脱下手表___把表壳打开___又问我说___你看里面是些什么___
是小齿轮和螺丝___这时我完全忘记了我的伤心事。
4）读文中画线的句子，回答下列问题：
句中的“这”指的是什么？为什么说它“是重要的，而且是不能够没有的工作”？
答案】（1）mǒ；jué
2）悲哀；温和；意味深长；恍然大悟。
4）手表的小齿轮和螺丝在默默无闻地工作。只有手表的小齿轮和螺丝，才能使它会走，并且走得准确。
解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。抹（ mǒ）着眼泪、 主角（ jué）。
2）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
3）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。
故：妈妈把弟弟放在一旁（，）脱下手表（，）把表壳打开（，）又问我说（：“你看里面是些什么（？”是小齿轮和螺丝（。”这时我完全忘记了我的伤心事（。）
4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，在用简洁的语言概括出来即可。
点评】（1）对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。
2）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。
3）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。
4）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。
3．阅读短文，回答问题。
囚”蚁。小时候，我总觉得所有的动物都能饲养，连那不知疲倦的小蚂蚁都能饲养。那时，我们都喜欢唱“小蚂蚁，爱劳动，一天到晚忙做工。”
一天，我和妹妹突发奇想，要是能把小蚂蚁饲养起来，那该多好呀！于是，我们找来一个药瓶子，又在蚂蚁洞旁边捉了几只蚂蚁，放在药瓶里。我在药瓶里看到几个蚂蚁烦躁不安，以为是饿了，就往药瓶里放了一些饼干渣。
可是蚂蚁看都不看一眼。第二天，我看到蚂蚁全死了。为此，我和妹妹伤心了好几天。
我俩为了寻找蚂蚁的“死因”，“研究”了好几天，才得到了一个结论：小蚂蚁是被闷死的。
于是，我们又捉了一些蚂蚁。为了不发生上次那一个“悲剧”，我们把一些小稻草放进火柴盒里，又在火柴盒里开了一个小“天窗”，把我们的“蚂蚁先生”请进了这舒适的家里。但没过几天，小蚂蚁全跑走了，我们四处寻找仍然一无所获。
从这件事，我懂得了小蚂蚁情愿一天到晚做事，也不愿享受人们给它们的安逸。
1）“囚”字的意思是___文章题目“囚”蚁的意思是。
2）“突发奇想”的意思是___它的近义词是。
3）作者第一次饲养蚂蚁，把蚂蚁放在___结果蚂蚁___第二次饲养蚂蚁，把蚂蚁放在___结果蚂蚁。
4）作者通过饲养小蚂蚁明白了什么道理？
5）从文中我们可以感觉到作者小时候是个怎样的孩子？
答案】 （1）拘禁；把小蚂蚁捉来饲养。
2）形容突然想出一个非常奇怪的想法；奇思妙想。
3）药瓶里；全被闷死了；火柴盒里；全部跑掉了。
4）小蚂蚁宁愿一天到晚忙碌地做事，也不愿意没有自由，不愿意享受人们带给它们的安逸生活。
5）作者小时候具有强烈的好奇心，善于观察和思考，是个天真可爱的孩子。
解析】【分析】（1）本题考查对字词的理解，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。“囚”本身是拘禁的意思，在这篇文章中是八小蚂蚁捉起来饲养。
（2）本题是对词语词义的考查，认真阅读短文，联系上下文正确理解词义。理解了词义写出近义词就容易了。
（3）本题考查是对阅读内容理解记忆， 解答本题需要仔细阅读文章，然后结合题目给出的信息进行补充填空即可。 在阅读时一定要认真观察，这样我们在作答时才能更准确的写出正确答案。
新版部编人教四年级上册语文课外阅读练习题 作文习作
1 阅读。童年的小步舞曲。赵丽宏。耳边 的g大调小步舞曲轻快活泼的旋律，又把我带回到四十多年前。那时我上的学校，是离家三里多远的上海小学。这里有绿树成荫的校园，有高大的教学楼，每间教室都是那么宽敞明亮。新学校的 教室，在教学大楼边上在一溜造型别致的小平房里。a 教室里放着一架大钢琴，教 的是一位刚从...
新版部编语文四年级上册课外阅读练习含答案 作文习作
1 课内阅读，回答问题。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。1 找出第二句的动词。2 你认为这些动词之间是什么关系？3 最后一句运用了什么修辞方法？4 爬山虎的脚上的细丝触着墙...
四年级语文课外阅读
一 我会填。1 3每空1分，4 6每空2分，共16分 1父而身。身而子。2 三才者日月星。3 匏土革，丝与竹，4 两岸青山相对出。5 到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起了这句诗来。眼前这瀑布里没...