忙忙碌碌一学期过去了，可喜的是有支付也有收获，本学期三年级上学期，是中年级阶段的末尾阶段。师长教师的语文进修有了必然的难度，对生字的进修、浏览水平的提高，作文才华都有了较高的请求。今朝，期末测验也顺利完毕，从师长教师的试卷来看，基础常识、浏览了解、作文后果、书写都比拟抱负，现将本次期末测验的试卷状况剖析以下：
1、师长教师状况剖析：
本次期末测验全班51人参与测验，测验时间共90分钟，试卷总分是105分。全部师长教师都可以在规矩的时间内完成答题，卷面整洁。同学们比拟好的发扬出了自己的水平，有的同学提高很大年夜，教员比拟满意。
但还有一般同学存在必然的后果，比如，写字固然很仔细，然则字体不够规范；有的同学做浏览题回答不够单方面。
2、测验后果剖析：
1.测验各后果段人数。
测验分数 100—105 100 80—90
人数？ 37人 13人 1人。
2.测验优良率合格率。
测验人数总分？ 平均分？ 合格人数合格率优良人数优良率。
3.后果状况剖析。
从测验后果剖析**中可以看出，本次同学们的后果很抱负，只要徐永胜没有到达优良等次，主要启事是这位同学平常进修的立场照样不够仔细。有些需求熟练书写的生字、词语记的不结实，是是而非，做浏览题时思考又不够仔细。再加上书写不够仔细，因此，后果也没有到达优良。
其他同学的后果都还比拟满意，全班100分以下的同学14人。全班51位同学50人到达了优良等次。优良率、合格率较高。
然则，也不能因为如许的后果就自豪，还要具体剖析一般同学出现后果的启事。特别是有些平常看起来后果还不错的同学，此次反而没有发扬出来，有些平常书写仔细的同学也没有把字写得很好，反思这些后果的启事，能够师长教师的重视水平照样不够，其余，有的同学的字体还需求进一步演习，否则，很影响最后的后果，比如，我班有一名同学的后果清晰吃亏，她的字体不够工整，作文印象分必然欠好，结果还要扣卷面分，如许直接影响了最后的得分，这也要惹起教员的重视，下一步还要找师长教师措辞，并与家长沟通，寻求家长的合营，争夺各方面都能有更大年夜的提高。
3、试卷状况剖析：
看拼音，写汉字是一个很轻易得分的题，主要查询拜访师长教师对拼音的拼读才华和对生字的控制的状况。从遍及的状况来看，同学们控制得较好，只要两位同学出现错字——一名把"威武的武"字多加了一撇；一名同学把"欢迎的迎"多加了一撇，这是他们在平常出现过的错字，再犯如许的毛病是不应当的。这也惹起我的反思，像如许的轻易掉足的字，改正过屡次，还掉足，应当用如何的方法更能让他们记住准确的字呢，这也是下一步需求向其他有经历的教员叨教的**。
2. 请给下面带点的字准确读音打"√"8分）
关于多音字的考察，在平常曾经演习了很多，同学们曾经可以熟练控制本册出现的多音字，只需仔细做，应当可以做全对，可是，全班还有一名同学不成以做对，一名同学把"均匀的称"选错了音，说明平常做题，听课照样不够仔细形成的，下一步对该同学照样应当增强进修积极性的调动，让他可以熟练应用多音字。
3. 比一比，再组词（8分）
比一比再组词是考验形近字的题，此次的考题没有超越范围，都是平常练习过的题目，同学们控制也比拟熟练，特别是平常轻易掉足的几个字经过改正毛病，师长教师此次也能答得很好，同学们答题控制比拟好。然则依然有两位同学掉足——一名同学把"欲望的望"多加了一个点；一名同学把"脑袋的袋"多加了一撇，而且把"末路怒的怒"写错，下一步，还要给孩子交心，要增强他们对基础常识控制状况的监督。
4.将词语弥补完整。（6分）
本题主要查询拜访的是成语，看同学们对一些语文场地中的成语的控制状况。全班同学控制较好，然则有一般同师长教师字掉足，一名同学把"兴趣勃勃的采写成了色彩的彩；一名同学把"垂头沮丧的丧"多加了一撇，看来，这几位同学控制还不够熟练，特别是关于单位测试和综合练习做得不够仔细，下一步还要对这几位同学多加留心。
5.给加点字选择准确的说明。（6分）
本题是考察师长教师对一字多意的了解，这就要看同学们对句子的了解，和联系语境了解词语意思的才华，这一次考的是"深和不美观"的意思的选择，不外，这一题的难度其实不大年夜，只需同学们用清除法便可以做对，因为有三个意思，三个选项，很多同学都能做对。全班只要一名做错，他把"不美观"的一和三选项颠倒了。下一步需求继续提高孩子的词语了解才华。
6.在括号里填上适宜的词语。（8分）
本题是考察同学们对关量词的控制状况。本题中"一（? 风筝"全班同学有三分之一同学做错，他们把"一只风筝"写成了"一个风筝",这一题平常考过，教员提醒过，然则出现的次数不多，因此师长教师掉足较多，下一步，教员在温习时，还要对课文内的常识点挖的再细一些。
让师长教师可以扎扎实实地控制需要的常识点，做到尽可能过细。
7.改写下面的句子。（6分）
本题主要考察师长教师对扩句子、被字句、改病句的控制状况，大年夜少数同学都能做对，一般同学对扩句子写得不够好，比如，一名同学把"（ 的珍珠",填成了"透明的珍珠",明显孩子对珍珠这一事物的特点不够了了，缺少生活，下一步，在引诱师长教师进修的时分，要教会师长教师进修方法，要让师长教师接触生活，防止出现相似的毛病。
8.按课文内容填空。（9分）
本题主要考察师长教师对古诗、课文主要内容的控制状况，很多同学做的很好。然则有一般同学写错字的现象，有错字现象——一名把 "倍"写错，一名同学把"异"写错，其他同学全部做对。
9.浏览短文，完成义务（17分）
浏览短文的两个浏览题，全班大年夜局部同学都能浏览仔细，并做全对，也没有落题现象，只是第二个浏览题中的第三题让师长教师展开想象来写，有的同学只是写出了秋雨会敲谁家的门，没有把后半局部的小植物会有甚么样的表现写出来，这也是下一步需求读题审题仔细的**，同时也是需求进一步演习同学们想象力的**，这也是平常教授教化中的一个难点后果，应下鼎力量进一步指导。
本题主要考察的是同学们对第一单位中的习作的控制状况，经过做题状况剖析，大年夜少数同学能选出自己最熟悉的人，并可以经过具体的事来表现熟悉人的特色，从本题的做题状况来看，这一题同学们的写作后果不大年夜，都能按请求来写，并做到语句迟滞、连接；内容具体、真实。也有一般同学有标点应用不妥的后果，事例不够具体的状况。其余还有一个清晰的后果就是书写后果，从同学们的书写来看，他们到作文反而写得比拟沉着，字迹有些潦草，这直接影响了作文得分卷面分得分，下一步，还需求在作文书写方面多下工夫。
4、改良办法：
1.在提高卷面分高低工夫。
近几年，语文试卷出现了5分的卷面分，固然本来没有5分卷面分的时分我也对师长教师的钢笔字的书写请求很高，然则，现在有了卷面分的请求说明状况有了很大年夜的变更，说明对师长教师的书写请求更高了，因为这直接影响着师长教师的后果，因为卷面分是计入到师长教师测验后果的总分的，本来师长教师写欠好字只影响作文分，现在也影响到了前面的分数，也就是字欠好的话，等因而两重扣分。下一步，我要进一步指导师长教师写好钢笔字，做到均匀、美不美观，争夺不在卷面分上掉分。
2.紧抓语文基础常识练习。
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