《珍贵的教科书》教学反思。
今天我执教的《珍贵的教科书》一文上完后，我觉得自身在教学目标的设计上能紧扣“通过朗读来体会文章的内容”这一个论坛式活动的主题，并能有效地掌握住教学重点，采用了多种形式的读来突破难点，并充沛调动了同学的积极性，同学的参与面很广，思维活跃。
在朗读训练中，我觉得在朗读前出示要求很重要，使同学有了一个明确的目标后，朗读时能及时纠正补足，同学之间也可以对照要求来评价朗读的熟练程度。而学好语文的关键就是如何朗读，如何通过朗读来掌握文章的思想内容。因此，在教学过程中，我就设计了一些朗读要求，使同学从句到段再到篇，都能紧扣朗读的要求，从而来理解文章的内容。
当然，多种形式的读更能体现出“以学生为本”的发展目标。
朗读，不只能协助同学理解文章的思想内容，丰富同学的想象，激发同学的爱憎情绪，而且还可以训练同学的语言，达到发展同学的思维能力。所以，在指导同学朗读时，首先让同学掌握文章的基本思想内容，因为朗读的感情变化，声调高低都和文章的基本思想有关；其次，要仔细琢磨文章中的每一句话，想象文章中的每一个人物，每一个情节，反复体会或讨论交流后朗读起来才干有声有色，动人心弦；接着，考虑一些朗读技巧，哪些地方应快些，哪些地方应慢些，怎样读好重音，停顿等等；最后，让同学在正确，清楚的朗读基础上做到自然流畅和传情达意。
总之，这堂课上完后，我感到培养和训练同学的朗读是应该长期坚持的，是逐步提高的。因此，在以后的课堂教学中我还会继续训练和培养同学的朗读能力，使他们的朗读水平更进一步！
语文S版语文小学三年级下册珍贵的教科书教学反思
珍贵的教科书 教学反思。今天我执教的 珍贵的教科书 一文上完后，我觉得自己在教学目标的设计上能紧扣主题，并能有效地把握住教学重点，采用了多种形式的 练习 来突出重点，突破难点。在新的教学理念指导下，体现了 长文短教，抓住重点，培养语感，读中悟情，渗透学法 课堂上充分调动了学生的情感参与积极性，思维活...
小学S版三年级语文下册
小学s版三年级语文下册 29清明节的由来 教学设计。第二课时 学习目标。1 我能有感情地朗读课文，并用自己的话说说清明节的由来。2 我能理解课文内容，明白介子推所写的血书的含意，体会介子推不居功劳，不图富贵的崇高思想。学习重点 了解清明节的由来，理解介子推写的血书的含意 学习难点 体会介子推不居功劳...
年三年级语文上册珍贵的教科书教案语文S版
课型 新授课 精读课 教学目标 1 能读懂课文，理解课文内容，知道为什么说教科书是珍贵的，懂得革命战争年代读书的不易，了解张指导员为护书而牺牲的意义，从而珍惜今天的学习生活。2 能有感情地朗读课文，学习第2自然段的写法，把 今天，我们的学习条件非常好 的意思写具体。3 能读会写本课的生字新词。教学重...