《珍贵的教科书》第一课时学案。
一、学习目标。
1．学会本课１４个生字，积累词语１２个，会用“坚持”、“必须”造句。2.有感情地朗读课文。3．理清文章脉络，划分段落。二、学习过程。
1．自由朗读课文，要求：读准字音，认清字形，找出字的偏旁部首；学习书写，知道每个生字的笔顺笔画；对不理解的字词的意思要通过查字典或联系上下文进行理解。
2.下面的词语你会读吗？
顽强渴望振奋人心欢呼情况转移争先恐后一捆盘旋嘶叫完整无缺激励。
3.理解以下词语的意思。
炮火连天：形容炮火十分猛烈。
渴望：像口渴的人要喝水那样迫切地希望得到。亮开：本课指放开嗓门，使声音响亮。嗓门：嗓音。
振奋人心：使人精神振作、奋发。争先恐怕：争着向前，惟恐落后。恨不得：表示一种强烈迫切的希望。
嘶叫：马的叫声。本课指飞机发出的尖锐刺耳的声音。呼啸：发出高而长的声音。盘旋：这里指打着圈子飞行。
叨念：因惦记或想念而不断地谈起。课文指轻声反复地说。4.书写。
读音：嗓、隆。
字形：“持与待”“嗓与槡”“恨与很”“爆与瀑”“睁与挣”“须与顺”（区别）
书写：隆：右半部中间不要丢掉“一”。须：左边不要写成“川”。
爆：最后一笔是“丶”。5.我会划分段落层次第一段（第1－第4自然段）在战争环境中，“我们”渴望得到印好的教科书。
第二段（第5－第6自然段）情况紧急，“我”和张指导员需要立刻去印刷所取书。
第三段（第7－第10自然段）在回村的路上，张指导员用生命保护教科书。第四段（第11自然段）教科书和张指导员牺牲前的话，一直激励着“我”前进。
6.把段意概括为小标题。（盼书、取书、护书、激励）
7.搜集的战争年代的孩子们没法读书的资料，分享给全班同学。
北师版小学语文三年级下册《珍贵的教科书》第一课时习题
珍贵的教科书 第一课时习题。一 基础题。1 写出下面生字的部首。须 印 弹 轰 弱 爆 2.数数下面的字是几笔写成的。移 印 恨 弹 弱 睁 二 综合题。1 我会选词填空。鼓励激励勉励。1 多年来，那捆用生命换来的教科书和张指导员没有说完的话，一直 着我前进。2 在老师的 下，我终于爬上了山顶。3 ...
北师大版三年级语文下册《珍贵的教科书》教案
三年级语文下册第五单元第6课时内容教学目标。珍贵的教科书。1 抓住重点词句理解课文内容，体会作者思想感情。知识。2 培养学生的自读能力，加强课文的朗读训练。能力。3 认识文中标点的用法。了解战争环境中坚持学习的困难，体会张指导员舍身护书的情感。态度精神，教育学生珍惜今天幸福的学习生活。懂得教科书为什...
北师大版三年级语文下册教案《珍贵的教科书》教学设计 1
立足于以读为本的教学思想，挖掘课文的阅读潜力和人文价值，遵循速读 略读 精读的阅读次序，引导学生理清叙事顺序，抓住重点，理解课文内容。教学目标。1.使学生了解战争环境中坚持学习的艰难。2.学会本课的生字新词。3.有感情地朗读课文，学习边读边想的阅读方法，培养学生的阅读兴趣和习惯。教学重点 难点。懂得...