知音。教学目标】1．认识9个生字。
2．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。3．懂得什么样的人才能算是知音。
教学重难点】
重点：了解课文内容。
难点：懂得什么样的人才能算是知音。
教学过程】一）设疑，板书“知音”
1．同学们，走进课文之前，让我们闭上眼睛进入**殿堂，仔细聆听来自高山流水的天籁之音。
请同学们谈一谈你从乐曲中听懂了什么？
我们从曲子中没有听懂什么，可是有一个人却能听懂。今天就让我们一起走进快乐读书屋《知音》，感受这优美旋律背后的动人故事。
2．板书课题《知音》，学生齐读课题。（二）初读，感知“知音”
1．请同学们打开课本，在我们读课文之前，请同学们朗读阅读提示，明确本课的学习任务。
1）怎样的人才能算是知音呢？（2）你有知音吗？
了解了学习任务，就请同学们自由朗读课文一遍，要求读准字音，读通句子2．指名读文，检查学生是否把句子读通顺了，并及时纠正字音。
3．同学们，课文我们读了两遍了，相信你们已经与文中的生字成为了朋友，谁愿意领同学们一起读一读。（大屏出示生字）
4．我们已经与生字成为了朋友，相信这次你再读课文，一定会通顺、流利、有感情的。请同学们默读课文，思考课文讲了一件什么事？（）是（）的知音，你对俞伯牙和钟子期有什么了解？
俞伯牙：晋国的上大夫，是著名的琴师。
钟子期：是一名戴斗笠、披蓑衣、背冲担、拿板斧的樵夫。（三）再读领悟“知音”
1．他们是怎样成为知音的？学生学习第二自然段寻找问题答案。2．学生朗读相关的段落、语句。
3．根据句子学生展开想象，教师适时指导重点句子的朗读。（1）“真好啊！雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样！”
2）“真美啊！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海一般！”既然又好又美，就请你美美地读出来吧！
师：正是由于钟子期听懂了俞伯牙的琴声，所以俞伯牙高兴地说：（“知音，你真是我的知音。”）
师：俞伯牙终于找到了让他等三十多年，也寻觅了三十多年的人，此时俞伯牙激动地说：“知音，你真是我的知音。”）
师：俞伯牙十分兴奋地说：（“知音，你真是我的知音。”）
师：看着这个不起眼的樵夫，俞伯牙百感交集地说：（“知音，你真是我的知音。
”）4．其实，同学们想一想，听俞伯牙弹琴的人还少吗？为什么他见到钟子期会这样激动啊？师：
请同学们默读第一自然段，寻找俞伯牙遇到钟子期无比激动的原因。用笔圈画出问题的答案。
生汇报。蕴藏在琴声中的心情被谁听出来了？（钟子期）
师：是啊！钟子期不仅能听懂俞伯牙的琴声，更能听出他琴声中所表达的思想感情。同学们试想一下，如果俞伯牙的琴声是哀婉的，那钟子期就能知道他现在的心情是什么样的？（悲伤难过忧伤）
师：如果俞伯牙的琴声是欢快的，那钟子期就能知道他现在的心情是什么样的？（开心、高兴、兴奋、快乐）
师：钟子期是最了解俞伯牙的人，他才是俞伯牙的（知音）。师：同学们，你们说一说什么样的人能被称为知音呢？
喻意：懂得你的心意，最了解你的朋友、知己就是你的知音。）
师：刚才我们说的不仅是这个词的由来，也是这个词的表达的意义。在钟子期之前，俞伯牙有没有遇到能听懂琴声心意的人呢？你从**看出来的？
师：一个“从来没有”让我们感受到了一代琴仙的孤独寂寞。
根据资料记载：37岁时俞伯牙遇到钟子期，试想一想，当他遇到既能听懂琴声，又能懂得他的心意的人。他的心情是怎么样的？
四）升华体会“知音”
1．来之不易才更显珍贵，所以俞伯牙无比激动地说：（“知音！你真是我的知音！
”）正所谓“相识满天下，知音能几人”，虽然伯牙当时已是一位朝廷**，而子期只是一个砍柴的樵夫，但是凭着对**的心有灵犀，凭着志趣的情投意合，他们结为了知已并结拜为兄弟。当俞伯牙得知钟子期去世的噩耗时，他是怎么做的，又是怎么说的？请同学们自由朗读第三自然段，圈画相关的语句。
2．你感受到俞伯牙的悲痛了吗？从哪儿感受到的？读一读。
这种场面让我们也忍不住要落泪了，同学们，除了悲痛，我们从俞伯牙摔琴的动作、和他再也不弹琴的语言中还能感受到什么？
绝望）师：再也找不到这样的知音了，这是何等的绝望呀！让我们一起读一读。（出示课件）正是这样才留下了“千金易得，知音难求”的千古的慨叹。
师：同学们，你有知音吗？
孔子说：“益者三友：友直、友谅、友多闻。”让我们多与正直、诚实、博学的人交朋友吧！最后祝你们都能找到与自己知心的朋友。
五）拓展珍惜“知音”
1．出示拓展短文《李白与杜甫的友情》，生自由阅读回答课后问题。
教科版小学语文三年级上册 绝交 教案
绝交 教案。教材简析。绝交 是快乐读书屋中的一篇课文，写了两个孩子绝交的经过和绝交后的心理变化。整首诗的语言生活气息浓郁 儿童特点突出，读起来清新流畅，如同面对面地倾心交流。设计理念。本设计突出 以生为本 的指导思想，引导学生运用自主 合作 的学习方式，在积极主动的思维和情感活动中学会读书，学会说话...
教科版小学语文三年级上册 知音 教案
知音 教案。教材简析。知音 是快乐读书屋中的一篇课文，讲述的是俞伯牙断琴谢知音的故事。古琴师俞伯牙在乘船游览时遇到了知音钟子期，并相约来年再见。再见时得知钟子期已病逝，俞伯牙悲痛至极，断琴发誓，终生不再弹琴。文章通过人物的语言 行为和心理活动的描写，表达了人与人之间的真挚感情，整篇故事情节曲折 悲戚...
教科版小学三年级语文上册《转述》教案
教科版小学三年级语文上册 转述 教案。教科版小学三年级语文上册 转述 教案。教学目标。1 知道什么是转述，知道怎么转述，使不同程度学生的口语交际能力有所提高。2.培养学生在与别人的交往中能做到 态度自然大方，有礼貌。重难点。能清楚明白地转述，培养学生的转述能力。乐学善思办法。1.以学生的主体活动为中...