2019-2023年(春季版)三年级语文下册《带雨的花》导学案冀教版。
学习目标1、学习并掌握生字新词，并掌握。想象诗歌所描绘的画面。2、品文赏读，体会小姑娘美好的心灵。感受诗歌的美。
一、复习回顾1.看拼音写词语。
xiǎo tōu qǐng jiào yuán liàng duǒbìshūshyòuěr xiǎo xiāténg tòng dùn sh二、自主学习自由读课文，说说。
1、这首诗歌围绕带雨的花都写了些什么呢？
第一小节——（第二小节——（第三小节——（第四小节——（第五小节——（第六小节——（第七小节——（
三、合作**（小组间合作讨论完成）请同学们再读课文，回答问题。
1、你认为“我”是一个什么样的小姑娘？（结合课文说说）
四、扩展延伸。
1、展开你丰富的想象，想想当妈妈收到孩子送的带雨的花时，会说些什么呢。
21、古诗二首》导学案。
学习目标1、学习两首古诗的生字新词，理解词意。
2、能正确、流利、有感情地朗读背诵古诗，懂得两首诗告诉我们的道理。
一、复习回顾1、看拼音写词语。
qiáng bìhéng zhe shān líng cèmiàn shān fēnglúshān yuán fèn（）（
二、自主学习。
1、白日：依：尽：欲：穷：目：更：猜猜千里目指什么？
2、题：不识：
只缘：身：此：三、合作**（品味与理解）
1、诗人站在黄鹤楼上看到了哪些景色？
2、发挥你的想象力想想诗人望着这远方的美景，他会想些什么呢？3、题西林壁告诉我们一个什么道理？
四、扩展延伸。
读一读，想一想在什么情况下可以引用下面的诗句？欲穷千里目，更上一层楼。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
冀教版三年级语文下册教案带雨的花
知识与技能目标 正确认读本课五个会认的生字，掌握九个会写的生字。过程与方法 1 多种形式朗读诗歌达到有感情的朗诵诗歌。2 读中感悟，边读边议，调动学生的生活积累，引起情感的共鸣。情感态度与价值观 1 通过品读诗歌与诗中的小朋友产生情感上的共鸣。2 激发孩子们读诗的兴趣，享受美好的儿童诗的润泽。教学准...
三年级语文下册带雨的花1教学反思冀教版
带雨的花。今天讲了 带雨的花 一课，让我感觉很不成功。原因在于学生的积极性一点也没有被调动起来。分析原因最主要的是自己的课备得不够充分，用 化的眼光和思维方式去衡量学生，其实这在教学中是应该尽量避免的，应该充分考虑到学生作为一个人的独特地位和价值，我们应该以学生为主体，备课不仅要备好教材内容，更应该...
三年级语文下册《花钟》练习 带答案
一 看拼音，写词语。sh ng k i w n shu di o y y b n zh ng j ng h 1 ng y u q gu n ch y n r n zh m 二 照样子，写词语。1 懒洋洋 abb式2 银光闪闪 abcc式3 秋高气爽 描写秋天的成语。三 比一比，再组词。洒。异。借。惠...