《故事二则》人物简介。
列子】名御寇，亦称“圄寇”“圉寇”。相传为战国时道家。郑人。主张虚静无为，终生致力于学问道德。著作有《列子》。
韩非子】（约前280——前233）战国末哲学家，法家主要代表人物。出身韩国贵族。他吸收道、儒、墨各家思想，尤其有选择地接受前期法家的思想，集法家思想大成。
提出了以“法”为中心的“法、术、势”三者合一的君主统治术，强调加强**集权，对后世影响很大。著作有《韩非子》。
扁鹊】战国时医学家。姓秦，名越人，渤海郡鄚（今河北任丘北）人；一说为今山东济南长清区一带人。曾学医于长桑君，不仅精于内科，而且精通妇产科、儿科、五官科等。
相传他在总结前人经验的基础上，创造了望、闻、问、切四大诊法，被中医沿用至今。
飞卫】春秋时期赵国邯郸著名的神射手，被尊称为“不射之射”。飞卫教授纪昌技艺的故事记载于《列子·汤问》。相传飞卫即后羿之后，中国历史上最著名的神箭手。
部编版小学语文四年级上册27《故事二则》教学实录
27 故事二则。名师教学片段实录。渗透学习方法，注重读中感悟 教学难点 师 文章最后提到纪昌成了百发百中的射箭能手 板书 百发百中 你觉得他为什么能够获得成功？生1 他非常认真刻苦。生2 他具有恒心。生3 因为他练好了眼力。教师相应板书 认真刻苦 有恒心 练眼力 师 文中写了纪昌几次练眼力？两次 请...
部编版四年级上册语文《27 故事二则》教学设计及教学反思
教材分析 扁鹊治病 讲述了蔡桓侯讳疾忌医，最终不治而亡的故事，警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。纪昌学射 讲述了纪昌拜飞卫学射箭，苦练基本功，最终成为射箭能手的过程，告诉我们无论学什么技艺，都要打好扎实的基础。学情分析 学生对寓言故事是非常感兴趣的，但是对于纪昌 扁鹊这...
部编版四年级语文上册 27故事二则 教案
27 故事二则。1.会认 拜 侯 等6个生字和1个多音字 纪 读准 拜见 骨髓 等词语。2.正确 流利地朗读课文。通过范读 分角色朗读，体会人物的内心情感。3.理清课文脉络，了解扁鹊治病 纪昌学射两件事情的起因 经过 结果。4.明白要防微杜渐，善于听取别人的正确意见 学习技艺要持之以恒，努力练好基本...