第二单元天气3.观测天气。
课题3．观测天气教学目标。
情感目标。知识目标。
1．能合理的分工，合作完成观测、记录两周内的天气变化情况。2．能逐体会到利用简单仪器有助于定量的观测研究。3．能体会到长期的测量和记录天气数据是非常有用的。
1．说出天气可以用一些可测量的量来描述。2．能说出各种风向的含义。√现代教学√引导观察√激发质疑。
自主**√分组合作√师生互动。
记录汇报√交流展示√表优励缺。
**目标。类型。
新授。课时。
三课时。1．能制定科学的、符合实际情况的观测计划。2．能设计和制作简易的观测天气变化的仪器。
3．能对观测到的数据进行科学分析，绘制天气变化的曲线图。
教学复习巩固。
创设情景(第一课时)引入。
教学过程。拓展**活动。
方法启发引导。
一、谈话：“你知道气象员的工作吗？想不想试着做一个小小气象员，观测一下天气情况呢”一、活动：“制定观测计划”
1．分析课本第8页的计划表。2.说说要计划什么？3.分组计划，完成计划表。二、活动：“制作简易观测仪”
1．说说需要哪些材料？2.学习制作方法3.自主制作。（互相帮助完成）
三、活动：到室外检测我们制作的风向仪。
一、课余改进我们制作的风向仪。
第二课时）引入**活动拓展。
教学过程。一、展示我们改进后的风向仪1．上台介绍。2.说说改进的办法。一、活动：“制作雨量筒”
1。说说需要哪些材料？2.看图自主制作。3.分组交流我们的作品。二、活动：“实地检测”仪器。
1．学习使用方法。2.到室外实地测量。
参观校气象站。
第三课时）引入。
交流展示改进后的风向标和雨量筒。
一、活动：“建立小小气象站”
探1．说说气象站要测量哪些数据。2.说说气象站需要哪些测量仪器。3.究分组建立气象站。
活。二、讨论：“怎样放置测量仪器”
动1．引导讨论：“测量仪放在不同地方测得数据一样吗？”。2.说说测量仪。
放在什么地方最好，为什么？三、活动：“设计记录表”拓展。
把我们的测量数据绘制成曲线图。
3．观测天气。
观测时间天气温度风向风力雨量典型植物变化月日月日月日。
板书设计。月日月日。
教学反思。
冀教版小学四年级科学下册《观测天气》教案
观测天气。一 课程目标。知识与能力。1 认识温度计和测量风的仪器，知道温度计的使用方法和记录温度的读法。2 培养学生用简单仪器观察的能力。过程与方法。使用温度计和简易风速仪测量气温和风的大小，读数或判断基本正确 用图案或数据做记录，记录认真 基本正确 基本完成一件小制作。情感态度与价值观。通过观测天...
冀教版小学四年级科学下册《观测天气》教案
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观测天气 一 教材分析。本课是在上节课的基础上承接的。在上节课学生认识了天气变化和天气 这节课将引导学生开展一个完整的观测天气的 活动，包括制定计划 选择材料制作观测仪器 进行观测 坚持记录 分析记录结果 根据结果 未来天气变化。本课围绕观测天气设计了三个活动。其中活动1 制定观测计划 目的是要引导...