第四单元。
一、 填空。
1、垃圾是放错了位置的（ ）
2、人们通过对垃圾进行（ ）完全可以把垃圾重新变成（ ）3、物质在使用过程中，发生了各种各样的变化，有的变化是（ ）上的变化，是可逆变化；有的则生成了( )是不可逆变化。
4、世界地球日是每年的（ ）
5、从源头减量是最好的垃圾处理方式。
6、垃圾不分类**就会变成（ ）的魔鬼，分类**就成了造福于（ ）和（ ）的宝贝。
7、几乎所有的废品都有（ ）或者（ ）的价值。
二、简答题。
1、完整的调查研究报告大致包括哪些内容？
2、调查研究的步骤有哪些？
3、生活中怎样才能做到“变废为宝，环境保护”？
4、垃圾的处理方法主要有哪些？
5、什么是绿色生活方式？
6、举例说明我们的生活中产生新的物质的变化有哪些？
7、认识一些环保标志？
8、举例说明物质使用过程中的可逆变化和不可逆变化。
大象版五年级科学下册第四单元
1废物 知多少。一 请开动脑筋，充实下面的 知识宝库 1.酒瓶 饮料瓶属于 cd 4 垃圾，水果皮 水果核属于 cd 4 垃圾。2.调查研究的步骤是 cd 4 cd 4 cd 4 cd 4 cd 4 cd 4 调查人员分工 制定调查计划 搜集和整理事实资料 写出调查报告 3.对废纸 废铁 废报纸等应...
大象版科学五年级下册第四单元《“变废为宝“研究交流会》教案
3 认识美术与生活的密切联系，树立美术为生活服务和节约资源的意识，发展综合解决问题的能力。四 教学重点 1 通过 等资料的展示，突出节约资源的重要性，使学生树立节约资源意识，并通过美术的表现形式进行节约资源，垃圾分类，变废为宝的宣传。2 合理地运用多种美术形式，来创作节约资源，垃圾分类，变废为宝的美...
大象版科学五年级下册第四单元《“变废为宝“研究交流会》教案
变废为宝 研讨交流会 教案。教学重难点 能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。教学目标 1 引导学生初步学会用废旧物品来制作玩具或用具。2 发展学生的想象和动手操作能力，学会一种变废为宝的方法，体验变废为宝的快乐。3 通过谈话活动，帮助学生了解到废旧材料是可以再利用的，我们在平时可以有意识...