《“废物”知多少》习题。
一、选择题。
1、下面哪种废物是不能再利用的（）
a、果皮b、易拉罐c、废纸d、饮料瓶。
2、废物处理方法错误的是（）
a、卖给收酒瓶的人 b、随处堆放 c、废报纸卖掉 d、废纸再利用。
3、可以**利用的废物不包括（）
a、报纸b、塑料c、玻璃d、果皮。
4、废物再利用的好处不包括（）
a、节约资源 b、保护环境 c、制造可再生资源d、开发新能源。
5、废物治理的方法不包括（）
a、综合利用 b、卫生填埋 c、焚烧、肥料 d、就地仍放。
二、填空题。
1、世界上没有只有放错了位置的。
2、物质的变化有的只是发生了变化，有的是的变化。有的是可逆的，有的是。
3、每年的是世界环境日。
4、常用的垃圾处理方法有等。
三、判断题。
1、所有的垃圾都可以废物再利用。（）
2、物质所有的变化都是不可逆的。（）
3、可循环垃圾是可再利用的“废物”。（
四、简答题。
1、举例说明我们生活中物质只是形态发生变化的有哪些？
2、节约资源变废为宝的措施有哪些？
3、完整的调查报告应包括哪几部分内容？
4、举例说明生活中可以**利用的垃圾有哪些？
5、大部分废物处理不好就对人们健康不利，请举3例说明它们有哪些危害吗？
例一。例二。
例三。五、实践题：调查并完成下表。
大象版五年级科学下册第四单元
1废物 知多少。一 请开动脑筋，充实下面的 知识宝库 1.酒瓶 饮料瓶属于 cd 4 垃圾，水果皮 水果核属于 cd 4 垃圾。2.调查研究的步骤是 cd 4 cd 4 cd 4 cd 4 cd 4 cd 4 调查人员分工 制定调查计划 搜集和整理事实资料 写出调查报告 3.对废纸 废铁 废报纸等应...
大象版科学五年级下册第四单元《“变废为宝“研究交流会》教案
3 认识美术与生活的密切联系，树立美术为生活服务和节约资源的意识，发展综合解决问题的能力。四 教学重点 1 通过 等资料的展示，突出节约资源的重要性，使学生树立节约资源意识，并通过美术的表现形式进行节约资源，垃圾分类，变废为宝的宣传。2 合理地运用多种美术形式，来创作节约资源，垃圾分类，变废为宝的美...
大象版科学五年级下册第四单元《“变废为宝“研究交流会》教案
变废为宝 研讨交流会 教案。教学重难点 能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。教学目标 1 引导学生初步学会用废旧物品来制作玩具或用具。2 发展学生的想象和动手操作能力，学会一种变废为宝的方法，体验变废为宝的快乐。3 通过谈话活动，帮助学生了解到废旧材料是可以再利用的，我们在平时可以有意识...