《“变废为宝”研讨交流会》教案。
教学重难点：
能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。
教学目标：1、引导学生初步学会用废旧物品来制作玩具或用具。
2、发展学生的想象和动手操作能力，学会一种变废为宝的方法，体验变废为宝的快乐。3、通过谈话活动，帮助学生了解到废旧材料是可以再利用的，我们在平时可以有意识的收集一些废旧材料。
教学过程：废弃塑料酸奶喝若干、各种彩色纸、图案纸、浆糊、剪刀、篮子、示范作品活动过程1、出示变废为宝的**，让学生欣赏，引起学生的兴趣。引入课题。
师：今天，老师带来了很多变废为宝的**，我们来欣赏一下吧。这些都是用什么东西做成的呢？
他们漂亮吗？你们想做吗？
2、通过谈话活动，了解废旧材料是可以再次利用的。我们要注意有意识的进行收集。提问：
我们平时应该怎样收集这些废旧的材料？哪些废旧材料可以收集？哪些废旧材料不能收集？
3、说说你想怎样变废为宝。教师引导学生充分发挥想象力，说出自己的想法。提问：
小朋友你们见过什么样的废旧物品？它们能制作成什么东西？
教师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、vcd片、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。
4、出示用废旧物品制作的玩具，让学生欣赏，了解废旧物品的多种用途，并启发学生由单一向多面发散思维。
5、教师小结：小朋友，这些娃娃不但非常漂亮，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不。
要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，准备二次利用。这样既美化了环境，又能废物变宝。
6、利用学生收集的废旧材料来制作一件喜欢的玩具或用具。你们喜欢当一名小小设计师吗？（喜欢）
那现在老师示范一遍这个小娃娃是怎么做的，请小朋友睁大眼睛，注意看哦！教师示。
范粘贴娃娃，并讲解。
7、教师发材料请学生操作，并说明操作时候的注意事项。
8、学生进行操作活动，教师巡回指导。对孩子的创新设计加以肯定和鼓励。9、对学生制作的作品进行讲评。在制作活动中自然结束。
九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计划初中教师教案初中教师工作计划。
延伸活动：1、继续制作没有完成的作品。2、利用学生完成的作品布置展览。
今天，我们小朋友用没用的纸盒、瓶子做了好玩的游戏和玩具，以后我们要记住，不要随便把吃剰下的纸盒、瓶子扔掉，我们把它们洗干净，带到学生园，我们一起让它变变变，成为我们的好朋友。学生拿着做好的玩具，去做小小宣传员，请其他班的小朋友参观欣赏。
本次活动收集、利用了生活中的一些未加工的废旧物品，在孩子游戏的情境中，让孩子充分想象、创造，给他们自由表现的空间机会，既能发展学生的思维力、想象力、动手操作能力，又能培养孩子的生态意识，在动手制作的过程中，，养成孩子勤劳节俭的美德，了解到废物不废，一双勤劳的小手也可以变废为宝，为自己的创造感到骄傲。《变废为宝》这一活动是以培养学生创新精神，通过不同的废旧物品，启发学生想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。在变废为宝活动中培养学生环保意识的基本方法：
游戏、欣赏、实践。如何在孩子中进行绿色教育，变废为宝是一个教育抓手，能使我们明白怎样去更好的利用废物。
大象版五年级科学下册第四单元
1废物 知多少。一 请开动脑筋，充实下面的 知识宝库 1.酒瓶 饮料瓶属于 cd 4 垃圾，水果皮 水果核属于 cd 4 垃圾。2.调查研究的步骤是 cd 4 cd 4 cd 4 cd 4 cd 4 cd 4 调查人员分工 制定调查计划 搜集和整理事实资料 写出调查报告 3.对废纸 废铁 废报纸等应...
大象版科学五年级下册第四单元《“变废为宝“研究交流会》教案
3 认识美术与生活的密切联系，树立美术为生活服务和节约资源的意识，发展综合解决问题的能力。四 教学重点 1 通过 等资料的展示，突出节约资源的重要性，使学生树立节约资源意识，并通过美术的表现形式进行节约资源，垃圾分类，变废为宝的宣传。2 合理地运用多种美术形式，来创作节约资源，垃圾分类，变废为宝的美...
大象版五年级下册第四单元
第四单元。一 填空。1 垃圾是放错了位置的 2 人们通过对垃圾进行 完全可以把垃圾重新变成 3 物质在使用过程中，发生了各种各样的变化，有的变化是 上的变化，是可逆变化 有的则生成了 是不可逆变化。4 世界地球日是每年的 5 从源头减量是最好的垃圾处理方式。6 垃圾不分类 就会变成 的魔鬼，分类 就...