村党支部书记的瑞恩。
四、下列句子分别用了什么修辞手法？请选择恰当的填在括号里。（4分）
比喻反问设问拟人。
1、难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。
2、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
3、他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
4、近一米高的洪水已经在路面上跳舞。
五、读一读，连一连。再写出几个有关“看”但不出现“看”字的词语。（8分）
略略一看叫窥视。
亲眼看到叫注视
偷偷地看叫目击。
注意地看叫浏览。
六、给下列加点的字选择正确的解释（写序号）。（8分）
顶：① 最高最上的部分 ② 用头承载 ③ 抵住 ④代替
⑤相当；等于 ⑥ 担当；支持 ⑦ 最 ⑧ 量词。
1）别担心，他一个人顶得住。
2）男孩用杠子把门顶上，放心地睡觉了。
3）她带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给战。
士们吃。 （
4）那堆煤顶多有一千斤。
5）爷爷头上戴着一顶新毡帽。
6）你们几个都有谁坚持到了山顶。
7）老将出马，一个顶俩。
8）我说怎么有点不对劲儿，原来他是冒名顶替的。
七、用恰当的关联词填空。（12分）
1、（ 我们是学校的学生，（ 要爱护校园的一草一木。
2、（ 这个任务有多么紧迫，我们（ ）要按时完成。
3、课外小组活动（ ）丰富了我的课余生活，（ 开阔了我的眼界。
4、你（ ）付出了辛勤的劳动，（ 能享受到收获的喜悦。
5、（ 天气有变化，运动会（ ）要推迟到下星期举行了。
6、（ 爷爷已经七十多岁了，（ 他身体非常好。
八、阅读短文，完成练习。（22分）
鱼。他那时11岁，住在新罕普什尔州的湖区，从不漏过一次去附近小岛钓鱼的机会。
在一个鲈鱼季开始的前一天傍晚，他又和父亲去钓鱼。他们用蚯蚓作饵钓到了不少翻车鱼和鲇鱼。不久，男孩换了另一种饵，练习撒线。
当他的鱼竿被拉得弯成一张弓时，他感觉到有大家伙上钩了。他的父亲用（赞许赞叹）的目光看着男孩（从容镇定）地和这条鱼沿着码头展开了“拉锯战”。
终于，大鱼被折腾得无力挣扎了，他很小心地提起鱼竿——他从没有见过这么大的鱼！可它是条鲈鱼。
男孩和父亲看着这条美丽的银色大鱼。父亲划了根火柴借以看表：十点，离规定能捕捉鲈鱼的时间还有三个钟头。他把视线转向了男孩。孩子你得把他放回湖里他说。
男孩叫道爸
还会钓到其他鱼的。
“可不会有这么大！而且……”男孩大声（争辩争论），并朝四周看了一。
下，月光下看不见别的钓鱼人或者渔船。
尽管没人看见他们，更不会有人知道他们是什么时候钓到这条鱼的，但男孩从父亲（坚决坚定）的语气中知道这是命令。他缓缓地把大鲈鱼从鱼钩上取下，把它送回了黑黑的水中。大鱼有力地摆动双鳍游走了。
男孩不太相信他还会看到这么大的鱼。
这是三四十年前的事了。男孩如今是纽约城里一位成功的建筑师。他仍到昔日的码头上钓鱼，带着他自己的儿子。
他猜对了，他再没钓到那样大的鱼。可他仍常看到那条“鱼”——这时，他做的就会像他父亲教育他的那样：为人最难得、最可贵的就是没人注意时我们仍选择“正确”的做法。
1、选择括号中用得恰当的词语，打“√”4分）
2、在文中的“□”处，填上合适的标点符号。（8分）
3、按短文内容填空。（6分）
的银色大鱼小心地（ ）鱼竿地取下。
黑黑的地摆动双鳍的建筑师。
4、“可他仍常看到那条‘鱼’”，那条“鱼”指的是什么呢？（4分）
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2014年春五年级语文期末检测题。一 看拼音写词语。8分 ji y o l nd n k ngk i l ng l j d qi o cu xi o l d i t 二 给下列多音字选择正确读音打上 6分 一铺 p p 暖炕摩 m mu 平鸭 l l 绿江 威吓 h xi名角 ju ji o 垂蔓 ...
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