（语文版）八年级语文（上）第三单元活页测试卷。
一、学海拾贝（6分）
1、选出下列加点字的读音都正确的一项：（ 2分）
a、殉（xún）职懒惰（duò） 圩（yú）堤拈（niān）轻怕重。
b、契（qì）约倘（tǎng）若热忱（chén） 以讹（é）传讹。
c、阀（fá）门狭隘（yì） 罹（lí）难悲天悯（mǐn）人。
d、斟酌（zhuó） 鄙薄（báo） 悍（hàn）然弄巧成拙（zhuó）
2、选出对下列加点字的解释无误的一项：（ 2分）
、精益求精（越） 精神抖擞（振作） 猝然长逝（忽然） 心甘情愿（愿意）
、眼花缭乱（乱） 约定俗成（成为） 不足道（不值得） 进退维谷（山谷）
、不假思索（凭借，通过） 如释重负（放下） 奋不顾身（注意） 大相径庭（小路）
、莫名其妙（姓名） 亲躬（弯腰） 不能自已（停止，控制住） 见异思迁（迁移）
3、找出下列各项没有错别字的一项：（ 2分）
、麻木不仁一劳永逸才华出众心有灵犀ｂ、循规蹈矩事得其反疲惫不堪有条不纹。
、任重道远题纲挈领哗然取庞问心无愧 ｄ、获益非浅面目全非不加粉饰振振有词。
二、生活与实践（7分）
4、以下是一则通知，标序号的文字在格式或语言运用上不妥当，请你为其改正。（３分）
答。5、抗美援朝胜利后，在一次酒宴上，一名外国记者由衷地对***元帅说：“彭元帅，您是中国人民的伟大儿子！
”彭元帅微微一笑说：“不，我……”他仅仅把那位记者的话略微加以改动，调整了一下顺序，就很好地突出了祖国，反映了自己的谦虚情怀。你知道他是怎么说的吗？
请把彭元帅说的话写下来。（2分）
6、某列车长曾为冬天乘客不肯随手关门大伤脑筋，于是在每节车厢里贴了一张告示：“为了大家的舒适，请随手关门。”告示贴出后，情况有所改变，但收效不大。
列车长灵机一动，将告示中的对象作了改变。改后的告示为从此情况大有改变。你知道列车长的告示是怎样改写的吗？
请在横线上写出。（2分）
三、读书滋味（47分）
一）（18分）
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动⑴。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的**和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。
对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深，我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神，从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
⑵7、用文中加点的词语造一个句子（不能用课文上的句子）（2分）
精益求精。见异思迁。
8、选文是从哪两个方面来论述白求恩的共产主义精神的？（2分）
9、选文前两段分别提出分论点，请说说最后一段有什么作用？（2分）
10、对比可以使论证更有说服力。从课文中找出有关的语句填写下面的**，并说说这样写的好处。（4分）
好处： 11、理解下列语句，回答问题。（4分）
1）如果把画横线句子⑴改成：“从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他精神所感动。”表达效果有什么不同？
2）画横线句子⑵这句话采取排比手法，在表达上有什么作用？
12、“对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱”，结合自己的实际，谈谈你对这句话的理解。（2分）
13、结合选文谈谈在今天怎样才能做一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人？（2分）
二）非典时期的非常感动（11分）
非典肆虐，世人震恐，但我看到的一些镜头给我的震撼力，远远超过了非典。
全世界的生物学家和传染病学家，在研究非典的过程中提出了一个响亮的口号：忘掉诺贝尔，不计专利，知识共享。他们利用现代化的信息条件，及时公开自己研究的新成果，以供同行利用开发，是历史上从未有过的；对非典冠状病毒的了解速度之快，也是历史上从未有过的。
科学家们自觉地结成了国际联盟，合力征讨非典。这种博大的胸怀、同仇敌忾的精神，不令人感动吗？
党的十六大第一次提出的政治文明，在新一届领导人身上得到鲜明的体现。在和非典的严峻斗争中，我们已经看到了信息公开的巨大力度，看到了**的健康、自信和力量，这个变化在中国是具有震撼力的。虽然和非典的斗争是阶段性的，但这种政治进步的意义则是深远的，我们不该为此而感动吗？
每当在电视上看到那些一身白色“戎装”、战斗在抗非第一线的白衣战士，我就充满虔敬，想起了主动请缨为消灭非典而献出自己宝贵生命的叶欣、邓练贤、梁世奎；想起他们“这里危险，让我来！”“我是医生，我不怕！”等令人刻骨铭心的话语；想起了主动要求以身试毒的７４岁的老军医姜素椿……他们视疫情为敌情，把医院当战场，在没有硝烟的战斗中舍生忘死，以大无畏的精神和钢铁般的意志，谱写了一曲曲光辉壮丽的人生赞歌。
他们是和平时期的董存瑞、邱少云、黄继光。特别是在今天，当那些权势的附庸、拜金的奴才仍在物欲的泥淖中蠢蠢蠕动，奸商们借着这场突如其来的灾难造假制劣、哄抬物价、残害国人之时，抗非英雄的高风亮节，不更令人感动吗？
14、第②段中“忘掉诺贝尔”的含义是2分）
15、第②段中加点的“这种”在文中具体指代什么？（２分）
答。16、写出本文所使用的两种主要论证方法分）
17、本文的中心论点是文章分别从中国的政治进步三个方面论证了这一论点。（3分）
18、请你给战斗在抗非第一线的白衣战士写上你最想说的话。（２字左右）（２分）
答。三)读书与思考（18分）
钟敬文。读书，顾名思义，就是同书本打交道。也许有人会问，这也需要方法吗？
当然需要。假如一个同学天天读书，投入的精力很多，读什么记什么，这是不是最好的阅读之道呢？这样读书，也是一种读书法，古人叫做“记诵之学”，他这样用功地读书，绝对比不读书、不记诵要好。
但这种读书，不能成为一种学问，不算是上乘的读书。因为他得来的学问是死的。读书多是好事，但还要用种种科学知识来帮助理解书本的内容。
如果要使书本上的知识“活”起来，这就要想，要思考。
在读书的过程中，要给思考留下余地。你在求知时，学进来的东西，如果没有同你原有的知识碰头，就只能摆在那里，不发生“化学作用”，无法变成你自己的养料。人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为营养和废料，再根据人体的需要，分别输送给不同的器官。
读书者需要动脑思考，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这也和胃功能的原理是一样的。读书而能消化，书本知识就能与原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要补进的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉，当做垃圾处理。
改革开放以来，国外的思想、学说涌进了国门，一时令人应接不暇。青年人对新事物敏感，这当然是好现象。但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化，就盲目地追逐，结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。
里面即使有好东西也不能好好地加以利用，更不要说分辨良莠了。这种情况，应当引起警惕。古人说，“学而不思则罔，思而不学则殆”。
这些青年人，对自己不熟悉的东西，几近“不思”、“不学”，那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机。我看是不能这样继续下去的。大家要有清醒的意识，要在读书上多用脑。
读外国书如此，读中国书也如此。因此，在读书中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收营养。
语文版八年级第三单元教案
纪念白求恩。一 教学目标。1 知识与技能。了解议 的文体特点。把握分析议 的方法。背诵 我们大家要学习他 到全文结束。2 过程与方法。通过默读 诵读整体感知课文，熟悉课文内容。师生共同讨论本文的论点和论据及论证方法。3 情感 态度与价值观。学习白求恩的共产主义精神。教育学生做白求恩式的人。二 教学重...
八年级语文上册第三单元综合检测题语文版
第三单元单元检测题。一 积累与运用 共25分 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。6分 以讹 传讹契 约。包揽x n 职。悲天m n 人热ch n 2.下列词语书写完全正确的一项是 2分 a.如释重负任重道远拈轻怕重。b.偷懒取巧约定俗成以劳永逸。c.默不关心娓娓动听疲惫不堪。d.微不足道小心冀冀...
八年级语文上册第三单元综合检测题语文版
第三单元检测题。班别座号姓名。一 积累与运用 共20分 1 课文内容默写。3分 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个的人，一个的人，一个的人，一个的人，一个的人。纪念白求恩 2 根据拼音写出汉字，给加点字注音。3分 报刊上使用的语言更要认真推敲，反复zh nzhu不要以讹传讹 那仁人志士的忧...