第三单元检测题。
班别座号姓名。
一、积累与运用（共20分）
1．课文内容默写。（3分）
一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个的人，一个的人，一个的人，一个的人，一个的人。（《纪念白求恩》
2．根据拼音写出汉字，给加点字注音。（3分）
报刊上使用的语言更要认真推敲，反复zhēnzhu不要以讹传讹（ ）
那仁人志士的忧国忧民，那诸圣诸佛的悲天悯（ ）人，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以。
他们宁愿xún（ ）规dǎo（ ）矩，落个疲惫不堪。
3．下列句子中画线成语运用恰当的一项是3分）
a.在学习上，我们一定要专心致志，不能麻木不仁。
b.他意志坚强，遇到挫折总是不以为然，敢于迎难而上。
c.作为家长，他把全部希望寄托在儿子身上，教育儿子可谓良苦用心。
d.他昨天不在场，对这件事的经过一窃不通，你们就不要过问啦。
4．把下面例句改为否定句而意思不变，表达正确的一项是（ ）3分）
例句：谁都认为他是一个英雄。
a．没有谁认为他是一个英雄b．没有谁不认为他是一个英雄。
c．没有谁不认为他不是一个英雄。 d．谁都不得不认为他不是一个英雄。
5．常识填空。（5分）
生活常常会引发人们的思考。把自己思考的结果写出来，或阐明观点，或（ ）或这样的文章叫。
议**有三要素。
《谈语言》的作者是中国著名的家。
《最苦与最乐》作者是近代学者。
6．下面各句中的“懒汉”，分别指代现实生活中的哪一类人？（3分）
许多重要的规则和定理都是懒汉想出来。
发现万有引律的人准是懒汉。
如果某些懒汉不曾建立“2+2=4”的规则，我们的生活将会遇到多复杂的局面，将会碰到多少令人筋疲力尽的麻烦。
二、阅读（共50分）
阅读《最苦与最乐》一文，回答7—11小题。（共25分）
最苦与最乐。
人生什么事最苦呢？贫吗？不是。
失意吗？不是。老吗？
死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若于身上背着一种未了的责任。
人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多做分外希望），虽失意不苦；贫、老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常；也不算什么苦。独是人在世间一天，便有一天应该做的事；该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了，为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也无处逃躲呀。
答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，我就连这个人的面也不敢见；纵然不见他的面，睡了梦里都像有他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀，因为自己对他的责任还没有解除呀。
不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做得了的，我对这件事便有了责任。
凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己的一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子，一生应尽的责任没有尽，便死也是带着苦痛往坟墓里去。
这种苦痛却比不得普通的贫、病、老、死，可以达观排解得开。所以我说，人生没有苦痛便罢；若有苦痛，当然没有比这个更重了。
翻过来看，什么事最乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，“如释重负”；俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。
人到这个时候，那种轻松、愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩。大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐，人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。
这种苦乐循环，便是这有活力的人间种种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过来，处处尽责任，便处处快乐：
时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。孔子所以说“无入而不自得”，正是这种作用。
有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然。
责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？
不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。
7. 根据原文在下面的空格处填上恰当内容。 （8分）
①贫而不苦的原因是失意不苦的原因是。
贫、老、病、死不苦的原因是作者认为真正的痛苦源自。
8. 请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句。（4分）
相符的一句是：
9. 简要说说“卸却”责任与“解除”责任有何不同？（每项不超过10个字）（6分）
“卸却”责任指 。
“解除”责任指 。
10.本文的中心论点是（3分。
a.背着责任是人生最苦的事b. 完成责任是人生的最乐的事。
c. 人人必须尽责任d.人的责任有大小。
11. 读完全文后，你对“责任”是怎样看待的？（4分）
答： 阅读下面一篇文章，回答12—16小题。（共25分）
①“学而不思则罔，思而不学则殆。”─这两句话很有点道理。
②这里的所谓“学”是偏于接受方面说的，这里的所谓“思”是偏于创造方面说的。学是指接受前人的经验积蓄和认识成绩，思是根据自己的经验与认识而有所发挥，有所发明。
③由此也就可以知道思与学的不可须臾分离了。因为一切知识不是单靠个人的经验与认识，自己的心智的动用就可以获得的，但同时前人的知识的总和却又未必能呆板地应用于此时此地。我们既需要有孜孜为学的精神，用前人的一切知识来充实自己，又应该有能缜密思虑的头脑，以辨别这些知识，运用这些知识，并发展这些知识。
④当然，绝对地“学而不思”和“思而不学”的人都是不会有的，但是在今日一般读书人中，却也不难发现有着这两种应加以纠正的倾向。
⑤有些人只是努力于吸收、记忆各种知识，但他们不肯多用脑子去想一下。举一个最粗浅的例子，有一些中学生讨厌代数、三角，甚至化学、物理，认为里面充满了需要背熟的枯燥的公式。但是假如他们能多思索一下，就不难明白，这些公式是如何地产生，是如何地相互关联着的，那么就不必逐条背诵了。
这正说明，假如不思而学，那么学到的东西就永远难成为自己的东西。我们在学习中遇到困难就问人，这本来是好的，但假如完全依靠别人，而自己不作独立思考，那并不是正确的学习态度。
⑥同时，也有一些人过分相信自己了，于是他们想得太多，而学得太少，这样的结果自然就是陷于胡思乱想中。记得高尔基**中曾提到过一个好几年把自己关在家里，想从三角学里证明上帝之存在的人。这或许算是思而不学的人。
现在青年固然不至于如此荒诞，但是，不去切实、系统地接受前人的经验学说而自以为是的人，有时我们也可以遇到。
⑦所以，“学而不思”者往往容易成为教条主义者、公式主义者，这些教条和公式堆在他们的脑子里，像是一批滞销的货物。“思而不学”者可能成为自命不凡而实则浅薄的妄人，他的思想其实只是胡思乱想。──要免于此二者，必须“好学多思”。
12.本文的题目应该是（4分。
a.学与做 b.学而不思则罔
c.学与思 d.思而不学则殆。
13.本文可以分为三个部分，正确的划分是（5分。abcd
14.作者认为“学而不思则罔，思而不学则殆”很有点道理，这个“道理”是什么？（4分）
答： 15.简要回答下面问题。 （6分）
“学而不思”的危害是
“思而不学”的危害是
16.第③段与第⑤段在论证方法上有什么相同点和不同点？ （6分）
相同点 不同点
作文（30分）（任选一题）
文题一：以“心中有话对你说”为题目，写一篇作文。
2019八年级语文上册第三单元综合检测试题新人教版
单元评价检测 三 90分钟 100分 一 积累与运用 20分 1.下列句中没有通假字的一项是 2分 b a.蝉则千转不穷b.回清倒影。c.窥谷忘反d.略无阙处。解析 a项 转 同 啭 c项 反 同 返 d项 阙 同 缺 2.下列句中加点字意思相同的一项是 2分 d a.自三峡七百里中自非亭午夜分。b...
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八年级语文上册第三单元综合检测题新人教版
第三单元单元检测题。一 积累与运用 25分 1.下面各项词语中加点字的注音完全正确的一项是 3分 a.匀称 ch ng 驻 zh 足。轩榭 xi重峦叠嶂 zh n b.镂空 l u鳌头 o 藻井 z o迥然不同 ji n c.御道 y伧俗 qi n 点缀 zhu惟妙惟肖 xi o d.嶙峋 l n休...