二年级下册语文期末试卷分析

堤后刘小学李富昌。

在紧张忙碌中，一学期已转眼即逝，通过对学生所学知识进行测查。下面就本次测试进行如下分析：

一、成绩分析。

一）学生情况分析：本班共有学生45人，一人因阑尾炎动手术缺考。从整体上来看，本次学生的学习成绩良好。

优秀率45.6%，及格率68.3%，平均分71.

21.在这些学生中，其中学习比较突出的有20人，后进学生比较多，他们主要表现在学习不够积极主动，有时有不按时完成作业的现象，缺乏良好的学习习惯。这就要求在下学期的教育教学中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转化，提高整体成绩。

二）取得成绩的主要原因。

1、重视字词教学，字词掌握比较扎实。

2、能联系实际，指定学习成绩优秀且责任心强的四名学生分别担任每天早自习的值日班长，带领学生进行有目标，有任务的学习，初步形成良好的晨读习惯。

3、通过设计各种题型的练习，巩固并深化所学知识，使学生达到学以致用。

三）存在的主要问题：

1、部分学生学习方法较机械，对所学知识不能举一反三，灵活运用。

2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。

3. 部分学生不会审题，不理解题意。

4.有些题型训练不到位，学生失误多。如第八题写句子，有个别学生的句子不够通顺。教师在平时认为这类题简单，而很少设计，殊不知会出现这样的结果。

四）改进措施：

1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。

2、继续加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。

3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力。

4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。

5.加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。

6、把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；

7、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。

8、充分把多**教学手段引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。

二、试卷情况及分析。

第一题：读拼音，写词语。

本题考查的重点是本册书中基础知识的掌握情况。本题的答题情况较好，大部分学生的基础知识掌握的比较牢固，极少数学生出现错别字。

第二题秀秀你的字。这道题考查学生的书写水平，学生的得分率比较高，但字写得不够公正。

第三题：给多音字选择正确的读音。这道题是让学生选择正确的答案，考查学生对多音字的区分及运用能力。

大部分学生掌握很好，能做到正确进行选择，但也有少数同学填得比较马虎，没有结合句子细致地考虑。

第四题：比较组词。总体来说学生完成的很好，出错最多的是塔和搭，学生识记不清。

第五题：我是积累小行家。所考查的都是平常练习的一些有特点的词语，学生完成的不错。个别同学填错。

第六题：照样子写词语。考查了学生对词语的掌握情况。

出错较少。第七题：选词填空。这道题考查了学生近义词的运用情况，学生完成的不错。

第八题：按要求，写句子。该题考查的是学生对句式的运用能力。在做这道题时，大部分学生能正确答题，错误主要在于学生在用所给句式写话时句子不够通顺。

第九题：按课文内容填空。旨在考查的是学生对课文内容的灵活掌握情况。

其中围绕课文的积累和理解所出的题目紧扣书本而略超于书本，出题活。在做这道题时大部分学生能正确书写空格内容，对课文内容熟知，错误主要第四小题出错较多，对课外积累较少，尤其是课后的我知道，复习时不够重视。

第十题：阅读短文本题两篇课外阅读。在短文的阅读与理解方面，学生失分较多，错误主要集中在地球的清洁工。

许多学生没有将短文好好阅读就慌忙作答，理解不到位。从而造成错误，他们没好好读题，对题意理解不到位，因而失分较多，影响整体的成绩。

第十一题：看图写话。多幅图写话，大部分同学漏掉了排顺序，对图画理解偏颇，没写完整，并且错别字较多，都是失分的原因。极个别学生识题差，没有扣住图意来写，还有的因格式等造成失分。