小学二年级语文下册期末试卷分析

一、基本情况及成因分析。

二年级二班本次参考人数64人，及格64人，及格率100%。优秀58人，优秀率90.63%，得a同学58人，得b同学6人。

平均分95.09分。与其他兄弟班级相比，仍有很大需要进步的空间。

本次语文期末试卷共分为十一个大题，本次试卷密切联系教材，关注学生的实际，覆盖面广，从书写习惯、多音字区别、阅读积累与运用以及写话等几个部分对学生的习惯、知识、能力进行了全面而细致的检测。既考查了学生识字写字能力，又考察了学生对语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。

二、试卷及答题情况分析及存在问题

第一题：读拼音，写词语。

本题考查的重点是本册书中基础知识的掌握情况，所出词语都是固定词语，像“世界、笋芽、蜘蛛”等。但“传染”的“染”稍有难度，基础题大多数同学得分较高，但基础差的同学也有丢分。

第二题：我会组词。估计总体来说学生会完成的很好，但“炎、密”这二个字个别同学稍微粗心，就会出错。

第三题：我会正确在加点字的正确读音上打“√”

这道题是让学生给多音字选择正确的答案，考查学生对多音字和近义词的区分及运用能力。这些字多半是课本上“我会写”的字，平时多读勤练，题较简单。

第四题：我会补充词语。所考查的都是语文园地中的一些有特点的词语，像“同心协力、博采众长”，容易出错的是“举世无双”“守株待兔”，有的同学把“世”写成“事”了，“株”这个字上学期学过，很多同学写错了，这两个词语丢分较多。

第五题：我能填写反义词。这道题是语文园地的内容，每个题会有固定答案，平时多次训练，根据平时的测试情况看大多数同学会得分较高。

第六题：我会填合适的词语。这道题是一个开放型的题，每个题都会有多种答案，孩子得分较高。

第七题：我会照样子，写句子。

该题考查的是学生对课文内容的灵活掌握情况以及对句式的运用能力。其中围绕课文的积累所出的题目，紧扣书本。

1）补充句子题，比较灵活，可能多数同学会做的很好。

（2）改成“被”字句，这道题容易，平时反复训练，应该没有问题。

（3）反问句变陈述句，是《爱迪生就妈妈》里面的句子，较简单，只有一个同学出错。

第八题：我会按课文内容填空。

试题考查的是学生对课文内容的灵活掌握情况。其中围绕课文的积累和理解所出的题目紧扣书本。估计在做这道题时大部分学生能正确书写空格内容，对课文内容熟知，错误主要在于做题时粗心个别字出错导致失分。

第九题：我能阅读短文，回答问题。

本题这篇短文属于课外阅读短文。在短文的阅读与理解方面，学生失分较多，因为课外阅读许多学生没有将短文好好阅读就慌忙作答，理解不到位从而造成错误。

第十题：我会照样子给古诗连线。

一首课内古诗，三首课外古诗。其中《送元二使安西》是这次古诗考级中的必备古诗，出错较少。另外两首《乡村四月》、《采莲曲》有部分同学连错，因此丢分。

第十一题：我会看题写话。

本次看图写话，由于图上的白菜生虫子的部分给涂黑了，所以部分孩子粗心将其看成了信封，所以丢了分。其他大部分学生能按要求写出图画意思，表述清楚，语句通顺。但也有极个别学生识题差，没有扣住中心来写，还有的因格式、错别字等造成失分。

三、今后改进措施及努力方向。

通过这次考试，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。

1、加强对学生基础知识的夯实力度，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。

2、督促学生熟读、背诵课文。

3、严格要求，养成认真检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开始严要求。

4、抓好阅读，指导学法。不论是课内还是课外阅读，让学生仔细阅读，认真思考，完整答题，努力答全面，培养正确解决问题的能力。

5、继续加强写作指导。从两方面入手，一是要加强课外的阅读积累，二是多提供练笔的机会，提倡与生活实践密切联系起来。