小学二年级语文下册期末试卷分析

古交三小二年级语文教师。

一、基本情况分析。

二年级本次参考人数257人，及格12人，及格率75%。优秀4人，优秀率25%，平均分69.4375。总体而言，成绩很差。

本次语文期末试卷共分为九个大题，本次试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，题型较难，覆盖面广，从书写习惯、多音字区别、阅读积累与运用以及写话等几个部分对学生的习惯、知识、能力进行了全面而细致的检测。既考查了学生识字写字能力，又考察了学生对语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。

三、试卷及答题情况分析

第一题：看音节，我会词语。

本题考查的重点是本册书中基础知识的掌握情况，所出词语都是固定词语，像“传染、茂密、钻研”等。但“染”易错，估计大多数同学得分较高，但基础差的同学失分会很多。

第二题：照样子，我会变新字组新词。

估计总体来说学生会完成的有点难度，但“评、站”这二个字对有些同学可能有难度。

第三题：我会给多音字组词。

所考查的都是平常练习的一些重点的多音字，估计失分不大。

第四题：照样子，我会写词语。

这道题是一个开放型的题，每个题会有多种答案，平时多次训练，根据平时的测试情况看大多数同学会得分较高。

第五题：照样子，我会填写合适的词语。

这道题对学生来说有一定的难度。像平时掌握或遇到的比较少，可能出错较多。

第六题：照样子，我会填写意思相反的词语。

该题考查的是学生对反义词的灵活掌握情况。

第七题：我会选正确的词填空。

试题考查的是学生对易混淆的字或词的考察情况，学生易出错，估计失分多，第八题：阅读短文。

本题二篇短文都属于课外阅读短文。估计在短文的阅读与理解方面，学生失分较多，因为课外阅读许多学生没有将短文好好阅读就慌忙作答，理解不到位从而造成错误。

第九题：写话练习。

写话是看图写话，在平时的写话中已训练过，估计大部分学生能按要求写出心中要说的话语，表述清楚，语句通顺。也可能有极个别学生识题差，没有扣住中心来写，还有的因格式、错别字等造成失分。更可能有的同学没有写作文题目而失分。

3、今后改进措施。

通过这次考试，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。

1、加强对学生基础知识的夯实力度，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。

2、督促学生熟读、背诵课文。

3、严格要求，养成认真检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开始严要求。

4、抓好阅读，知道学法。不论是课内还是课外阅读，让学生仔细阅读，认真思考，完整答题，努力答全面，培养正确解决问题的能力。

5、继续加强写作指导。从两方面入手，一是要加强课外的阅读积累，二是多提供连笔的机会，提倡与生活实践密切联系起来。