棉花。棉花 - 锦葵科棉属植物。
所属类别 : 植物。
棉花，是锦葵科棉属植物的种子纤维，原产于**带。植株灌木状，在热带地区栽培可长到6米高，一般为1到2米。花朵乳白色，开花后不久转成深红色然后凋谢，留下绿色小型的蒴果，称为棉铃。
棉铃内有棉籽，棉籽上的茸毛从棉籽表皮长出，塞满棉铃内部，棉铃成熟时裂开，露出柔软的纤维。纤维白色或白中带黄，长约2至4厘米，含纤维素约87~90%。棉花产量最高的国家有中国、美国、印度等。
锦葵科(malvaceae)棉属(gossypium)植物的种籽纤维，绝大多数**带国家都有生产。在热带地区可长到6公尺(20尺)高，一般为1~2公尺(4~6尺)。花朵乳白色，开花后不久转成深红色后凋谢，留下绿色棉铃，棉铃内有棉籽，棉籽上的茸毛从棉籽表皮长出。
棉铃成熟时裂开，露出柔软的纤维。纤维有白色的，也有白色带黄的，长约2~4公分(0.75~1.
5寸)，含纤维素约87~90%，水5~8%，其他物质4~6%。
生长习性。1、棉花生长的光照条件。
新疆棉花多为早中熟、早熟及特早熟品种，对光照长度反应不敏感。是喜光作物，适宜在较充足的光照条件下生长。棉花光补偿点和光饱和点均高。
据测定，棉花单叶的光补偿点为750~1000 lx，光饱和点为7~8万lx。一般情况下，棉花叶片对光强的适宜范围为8000~70000 lx ，此范围下，光合强度随光强增加而提高。
2、棉花生育的水分条件。
水分是棉花体内的重要组成成分，棉花生长需要从土壤中吸收水分。棉花各生育阶段生理需水要求为：播种至出苗，0~20厘米土层含水量占田间持水量的70~80%为宜；苗期，0~40厘米土层含水量占田间持水量的60 ~ 70%为宜；初蕾期，0~60厘米土层含水量占田间持水量的65~75%为宜；盛蕾期后，0~80厘米土层含水量占田间持水量的70~80%为宜，不能低于60~65%；吐絮期，土壤相对含水量保持在55~70%为宜。
根据有关研究，棉田在整个生育期约有2/3的水分消耗于蒸腾，1/3消耗于土地蒸发。
3、土壤条件对棉花生长发育的影响。
棉花生长发育需要水分和养料，主要通过根系从土壤中获得，所需的温度和空气部分取自土壤，同时需要土壤的机械支撑才能生长。棉田土壤的理化、生物属性的好坏，很大程度上制约着棉花的产量和品质。土壤水分、养分、温度、空气、盐碱含量、质地等均对棉花生长有很大的影响。
小学语文 部编版 一年级下册《棉花姑娘》优秀教学设计
棉花姑娘 优秀教学设计。教学目标 1 能再语言环境中，借助拼音认读生字10个，并能用音序查字法查初 棉 害 恶 2 朗读课文，做到不添字 不漏字，不顿读，按标点正确停顿。3 能在朗读中，理解可恶那内容。了解燕子 啄木鸟 青蛙 七星瓢虫的捕虫崩领，并能初步感受每个动物都有各自的本领。4 能在老师指导下...
小学语文 部编版 一年级下册《棉花姑娘》教学反思
棉花姑娘 教学反思。棉花姑娘 讲了棉花姑娘病人，叶子上长满了蚜虫。她请了燕子 啄木鸟和青蛙帮忙，但他们都是 心有余而力不足。最后七星瓢虫帮她消灭了蚜虫，棉花姑娘终于恢复了健康的故事。这篇课文的条理十分清楚 自然段都用了同一形式写了棉花姑娘与三种小动物的对话。我觉得此篇与课文 小壁虎借尾巴 的结构有点...
部编版一年级语文下册 精编 19棉花姑娘 教案
19 棉花姑娘。1.认识 棉 娘 等13个生字和大字头1个偏旁 会写 病 医 等7个字。2.正确 流利地朗读课文，初步了解课文内容。采用多种方法识记生字，正确书写生字。一 激趣导入，揭示课题。1.猜谜语。叫花不是花，开得白花花，用手摘下来，朵朵能纺纱。打一植物 谜底 棉花 2.课件出示棉花图 学生观...