西师大版五年级上册数学教学工作计划。
一、学情分析。
全班共有学生54人，其中男生29人，女生24人，又转来了两名女生。通过上个学年全体师生的共同努力，这个班的学生大部分学生对学习数学有了自信心，但接受能力还有待提高，学习态度还需不断端正。还有个别学生自觉性不够，不能按时完成作业等，对于学习数学有一定困难。
所以在新的学年里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们学习数学及灵活运用数学的能力，以提高成绩。
二、教材分析
本册的教学内容包括：小数乘法；图形的平移旋转与轴对称；小数除法；小数四则混合运算、多边形面积的计算；可能性；倍数与因数、总复习八个单元。其中小数乘法、小数除法、多边形面积的计算都是数学中基础性很强的知识，今后的数学学习以及生活中的应用都相当广泛，都是本册的重点内容。
针对学生特点和教材内容的安排，本期的教学应达到以下预期目标。
一）数与代数。
1、让学生经历探索数并初步掌握小数乘除法的计算法则及计算方法。在探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，让学生感受到转化的数学思想。
2、让学生掌握小数的四则混合运算的方法，能熟练进行小数四则混合运算，并能运用其解决生活中的实际问题。
3、让学生经历探索数的有关特征的活动，认识自然数、倍数和因数，会找一个数的倍数和因数。理解质数、合数。掌握的倍数的特征。
理解奇数和偶数。能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测，发展初步合情推理的能力。
二）空间与图形。
1、让学生经历探索图形的平移、旋转、轴对称等图形变换过程，会用这些知识设计简单的图案。
2、经历平行四边形、三角形、梯形、不规则图形的面积公式的探索过程，掌握面积公式并能熟练运用面积公式。
三）统计与概率。
1、让学生知道分数表示可能性的形式，并能根据所给定的条件，用分数表示可能性大小的程度。
2能按指定可能性大小的条件，设计相关的方案。
四）综合应用：
在教学中要进一步加强数学知识与现实生活中的问题的结合，以提高学生综合应用的能力。通过本册教材的综合应用活动，让学生应树立运用数学知识解决实际问题的信心，积累解决简单实际问题的经验和策略，感受数学知识间的相互联系，认识到数学与现实生活的密切联系。
三、主要方法与措施。
1、注重因材施教，进一步做好培优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。
2、注意加强数学与实际生活的联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。
3、加强计算能力的培养和强化练习。
4、关注学生的个体差异，在教学中提供可以促进不同学生共同进步的机会，让所有的学生都能体会到学习数学的乐趣。
四、教学进度安排。
第1周小数乘法。
第2周小数乘法。
第3周图形的平移、旋转与对称。
第4周图形的平移、旋转与对称。
第5周国庆节假期。
第6周第一次月考复习，考试，评卷。
第7周小数除法。
第8周小数除法。
第9周小数四则混合运算。
第10周期中复习考试评卷。
第11周小数四则混合运算。
第12周多边形面积的计算。
第13周多边形面积的计算。
第14周可能性。
第15周第三次复习月考。
第16周倍数与因数。
第17周倍数与因数。
第18周总复习。
第19周期末考试。
西师版五年级上册数学教学计划
五年级上册数学教材分析。一 本册教材内容。一 数与代数方面，本册教材安排了小数乘法 小数除法 小数四则混合运算以及倍数 因数。二 空间与图形方面 本册包括图形的平移 旋转与对称 确定位置和多边形的面积等。三 统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性的知识。四 用数学解决问题方面，教材一方面结合小...
西师版五年级上册数学探索规律教学反思
探索规律 这一节是在学生学习了平移 旋转 轴对称这些图形变换方法的基础上，利用学生已有的知识背景和生活体验，让学生在生动 具体 现实的情境中探索规律。本课的教学主要体现以下几个方面的特点 一 先看后说，探索发现。在教学过程中，教师首先让学生学会观察，只有观察清楚了，学生才能进行有序的思考 其次是让学...
西师大版五年级上册数学期中测试题
线号 考封名 姓密 级 班五年级上册数学期中质量监测试题。全卷满分100分测试时间 80分钟 成绩。一 我会认真审题，谨慎填空。24分 1.6.5 4.03的积是 位小数 2.8 0.16的商的最高位在 位上。2.甲数除以乙数，商是6.52，如果甲数乘100，要使商变成65.2，乙数的小数点应向 移...