2019-2023年西师大版五年级上册《母鸡》教学设计。
一．通过谈话，揭示课题：
1．师述：生活中，你们对母鸡的印象如何？2．揭题：母鸡（学生齐读。）
二．初读课文，理清脉络：
1．轻声读课文，边读边思考。
出示）读文思考：作者对母鸡是怎样的态度？分别在文中的哪几小节进行了描写？
2．交流。板书）讨厌不讨厌（1---3）(4---7)三．学习课文，深入感悟：（一）学习第一段：
1.作者为什么讨厌母鸡呢？请同学们默读1---3节，然后用自己的话来说说。2.（出示）理解词语：颤颤巍巍，如泣如诉。
师述：能照着“如泣如诉”的样子再写两个词语吗？（如火如荼，如痴如醉）3．那么想想一下母鸡想用声音告诉人们什么呢？
出示）母鸡受了一点惊恐，它由前院咕咕到后院，由后院再咕咕到前院，好像在说二）学习第二段：
过渡：作者为什么不再讨厌母鸡了呢？
1．四人小组学习，找出有关语句，认真读读，体会体会。2．重点指导第五节。
1）（出示）不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！
2）指导朗读，指名读，齐读。（3）（出示）挺着身儿预备作战。（）看看前，看看后。（）4）（出示）母鸡听到什么东西响了一声，立刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像。
教学目标：1．自主积累词语若干个。理解“颤颤巍巍、如泣如诉”等词语的意思。
2．能正确朗读全文，边读边思，了解作者从讨厌母鸡到不敢再讨厌的原因。3．通过阅读，能发挥想象，知道母鸡叫声所表达的意思。
4．从课文中母鸡动作的描写，体会母鸡爱护小鸡雏的那种伟大的母爱。教学准备：
1．多**演示。2．课前材料收集。教学过程：
在说3．这是一只怎样的母鸡？（板书）爱。
4．选一节你最喜欢的小节读读，再次体会伟大的母爱。四．领悟中心，情感升华：1．引读课文。
出示）一个母亲必定就是一位英雄。2．你怎么理解这句话？
3．在动物世界中，人类世界中，这样的母亲还为数不少呢！（多**展示，情感共鸣）4．小组内故事交流，体会母爱。（**）
板书设计：母鸡爱。
讨厌不讨厌。
附送：2019-2023年西师大版五年级上册《母鸡》教案3
教学目标：1．自主积累词语若干个。理解“颤颤巍巍、如泣如诉”等词语的意思。2．能正确朗读全文，边读边思，了解作者从讨厌母鸡到不敢再讨厌的原因。
3．通过阅读，能发挥想象，知道母鸡叫声所表达的意思。
4．从课文中母鸡动作的描写，体会母鸡爱护小鸡雏的那种伟大的母爱。
教学重点：从课文中母鸡动作的描写，体会母鸡爱护小鸡雏的那种伟大的母爱。
教学准备：1．多**演示。2．课前材料收集。
教学时间：1课时。
教学过程：一．通过谈话，揭示课题：
1．师述：生活中，你们对母鸡的印象如何？2．揭题：母鸡（学生齐读。）二．初读课文，理清脉络：
1．轻声读课文，边读边思考。（出示）读文思考：作者对母鸡是怎样的态度？分别在文中的哪几小节进行了描写？2．交流。
板书）讨厌不讨厌（1---3）(4---7)三．学习课文，深入感悟：（一）学习第一段：
1.作者为什么讨厌母鸡呢？请同学们默读1---3节，然后用自己的话来说说。
2.（出示）理解词语：颤颤巍巍，如泣如诉。
师述：能照着“如泣如诉”的样子再写两个词语吗？（如火如荼，如痴如醉）
3．那么想想一下母鸡想用声音告诉人们什么呢？
出示）母鸡受了一点惊恐，它由前院咕咕到后院，由后院再咕咕到前院，好像在说二）学习第二段：
过渡：作者为什么不再讨厌母鸡了呢？
1．四人小组学习，找出有关语句，认真读读，体会体会。2．重点指导第五节。
1）（出示）不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！
2）指导朗读，指名读，齐读。
3）（出示）挺着身儿预备作战。（）看看前，看看后。（）
4）（出示）母鸡听到什么东西响了一声，立刻警戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像在说3．这是一只怎样的母鸡？（板书）爱。
4．选一节你最喜欢的小节读读，再次体会伟大的母爱。四．领悟中心，情感升华：1．引读课文。
出示）一个母亲必定就是一位英雄。2．你怎么理解这句话？
3．在动物世界中，人类世界中，这样的母亲还为数不少呢！（多**展示，情感共鸣）4．小组内故事交流，体会母爱。（**）
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
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年西师大版五年级上册《母鸡》教学设计
2019 2020年西师大版五年级上册 母鸡 教学设计。一 通过谈话，揭示课题 1 师述 生活中，你们对母鸡的印象如何？2 揭题 母鸡 学生齐读。二 初读课文，理清脉络 1 轻声读课文，边读边思考。出示 读文思考 作者对母鸡是怎样的态度？分别在文中的哪几小节进行了描写？2 交流。板书 讨厌不讨厌 1...
五年级语文上册9母鸡教学设计西师大版
母鸡。教材分析 这是一篇精读课文。作者首先写对母鸡的讨厌，然后在对母鸡保护 精心照料小鸡雏的细致传神的描写中，情感也彻底发生了变化，由讨厌到不敢讨厌，赞美了母爱的无私与伟大。教学目标 1 学会本课生词，随文理解 颤颤巍巍 如怨如诉 尖锐 凄惨 等词语。2 读懂课文，体会作者情感的变化，通过品味对母鸡...
西师大版五年级上册语文积累与运用五教学设计反思
教学目标。1 区别破折号的三种不同用法。2 积累名言。3 体会人物的语言 动作可以表现人物的内心情感。4 能有条理地向别人述说尊老 爱老的故事，并从中受到教育。5 能表达自己的真情实感，说出自己内心的感动。教学重点。1 破折号的运用。2 内心情感的表达。教学准备课前预习，课件，世上只有妈妈好 的磁带...