【教学目标】
1.读好、写好本单元的生字词，引导学生细心观察，在全员参与的基础上，读准字音，写好汉字，培养好的读写习惯。
2.了解日积月累中的词语大意，在交流与合作中了解成语的内涵，使学生的思想受到启发和教育，进一步丰富语言积累。
课时安排】1课时。
教学流程】一、
谈话导入。同学们，无论是在战争年代，还是在和平年代，都有很多令我们感动的人和事，在前几节课的学习中我们了解了可歌可泣的事，体会了令人震撼的情。本单元中的词语你掌握得怎么样呢，这节课我们来学习第四单元的词语盘点。
二、读读写写，巩固理解。
1.出示“读读写写”的词语，学生自由认读。
2.指名让学生读，注意读准字音。
3.这些词都是我们本单元课文里的生字词，看看哪些词语的字形或字音需给大家实行温馨提示？
4.学生自由交流。（随机板书）
5.认真书写这些词语，注意平时错得较多或不容易写好的字词。
6.课堂巡视，表扬字迹工整、优美的作品。
三、读读记记，增强积累。
除了这些生字词外，课文中还有很多值得积累的好词，我们也要读读记记。
1．出示“读读记记”的词语，学生自由朗读。
2．指名让学生读，注意读准字音。
3.全班交流，互相正音。
三、日积月累。
****，了解成语故事。
小组合作学习，集体补充汇报。
积累词语。词语最好能放入文本的语境中，在理解和掌握的过程中形成语言使用水平，使知识融会贯通、举一反三。
人教课标版五年级语文下册《词语盘点》教学设计公开课课件
学情分析。词语盘点的教学，往往是老师和学生忽视的内容，认为背背写写就能够了。教学中应该通过学习，让学生掌握 读读写写 中的词语，会读会写会使用。读读记记 中的词语要会读 会认 记住，学会使用词语。本班绝大部分同学基本能够掌握本单元词语，但也有一小部分学生对词语的掌握并不太好，词语使用欠准确。本课时旨...
人教课标版五年级语文下册《词语盘点》教学设计优质课教案
教材分析 盘点 即指定期或临时对库存商品的实际数量实行清查 清点的作业，即为了掌握货物的流动情况 入库 在库 出库的流动状况 对仓库现有物品的实际数量与保管账上记录的数量相核对，以便准确地掌握库存数量。而作为语文教学中的 词语盘点 应为将每个单元课文中所学的重点词语，实行集中学习。通过学习让学生对词...
人教课标版五年级语文上册教案
分享到。人教课标版五年级语文上册教案 慈母情深 教案设计。网络 2009 07 20 09 02 20 标签 五年级教案语文 奥数精华资讯免费订阅。教案目标 1 有感情朗读课文。2 理解课文内容，感受母爱的深沉与宽广，感受母子之间的情感。3 体会文章是怎样通过外貌和语言描写表现母爱的。教案重点 体会...