11彩虹。第二课时。
教学目标。1、正确、流利地朗读课文。
2、通过本文孩子丰富的想象力，让我们学会关心父母、关心家人。课前准备：
生字卡片，多**课件。教学过程：一、复习导入。
1、抽读生字卡片，“**车”认读生字。2、听写生字。
3、学生自由朗读课文。指名分段朗读。二、初读课文，整体感和。
1、学生分小组读，给生字正音。
2、文章有几个自然段？（学生在课文中标出自然段）
3、课文读给同桌听，想一想，天上真的有一座美丽的桥吗？三、课文详解。（出示课件，逐段详解）
1、分小组朗读课文，想一想：天上美丽的桥是什么？读后，小组汇报交流。2、小组汇报：
天上美丽的桥是什么？天上美丽的桥是雨后的彩虹。
文中的我把彩虹说成美丽的桥，说明了什么？说明我爱想象、爱思考。
那“我”真的能走上这座美丽的桥吗？为什么？不能，因为它是彩虹，像桥，而且在天空中。
那课文中“我”却在这座桥上为爸爸、妈妈和哥哥做了好多事，又是怎么回事？
这是“我”想的，希望可以帮助他们。⑤“我”能想象出这么多事，说明了什么？说明我是一个“想象力”丰富的孩子。3、全班集体读。
二、三、四段，你发现了什么？生1：我为每一个家人都做了事情。
生2：这三段最后一句话都是“你高兴吗”。
师：从这些发现上你觉得“我”是一个什么样的孩子？生：懂事、关心父母、关心家人。
3、那么，我们也应该向这位小朋友学习，多关心父母、家人，同学们平时在家里是怎么做的？（学生自由回答）
4、小组分段朗读、小组比赛朗读。四、总结全文。
1、学了这一课，你懂得了什么？
2、教师总结：除了学习，我们更应该多关心父母和家人。板书设计：
11彩虹。彩虹桥上为爸爸洒水浇田地。
彩虹彩虹桥上拿镜子照妈妈梳头关心父母、家人彩虹桥上荡秋千让哥哥高兴。
审定人教版数学一年级上册《用数学 一 》教学设计
用数学 一 教学设计。教学目标。一 知识与技能。1 练习20以内进位加法，能熟练 正确地计算。2 通过不同形式的练习，激发学生学习的积极性。二 过程与方法。1.使学生感知与同伴合作学习和乐趣，在活动中培养学生用数学的意识。2.过解决问题，培养学生思维的灵活性。三 情感态度和价值观。1 体验数学与日常...
2019审定人教版数学一年级上册认识钟表教案
认识钟表。教学内容 认识钟表。教学目标 1 认识整时，会读钟面上的整时。2 认识钟面，能正确区分时针和分针。3 使学生养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。教学重点 认识钟面，知道整时的表示方法。教学难点 会用两种方法表示钟表上的时刻3刻。教学用具 ppt课件每生备一个钟面模型。教学过程 一 导入 出示...
审定人教版数学一年级上册《用数学 二 》教学反思
用数学 二 教学反思。我在教学过程中运用情境演示法和学具操作法相结合，通过情景演示和学具示范操作，帮助学生解决生活中的简单数学问题，来达到突破本科的教学重点和难点。20以内的数大多数的学生在入学前已初步会数，但对于数的概念却未必清楚。同时一年级的学生参与数学活动，除了认识上的需要，更多的是对数学活动...