课文5《影子》教学设计。
教学理念】本课教学宗旨在体现学生是学习语文的主人，让学生自己在充分读书的基础上，质疑讨论交流，提高读书能力。
教学目标】1．认识11个生字，会写4个字。2．正确流利地朗读课文。背诵课文。3．认识有关“影子”的一些现象。
教学过程】一、谜语揭题，激发兴趣。
1．出示谜语：
人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，就像一条小黑狗，阳光下面跟你走。谜底是什么？(影子)
2．同学们，你们想了解有关“影子”的知识吗？这节课我们学习《影子》，板书课题。
二、自读课文，整体感知。
1．带着上面的问题，学生自学课文。(1)读准字音，把不会的字圈上。
2)识记生字，运用学过的方法，并小组交流。(3)理解课文内容。2．检查自学情况。(1)出示字卡，**车读。(2)朗读课文。
三、质疑讨论，把握重点。
1)影子为什么会有时在前，有时在后，有时在左，有时在右呢？(2)为什么说影子是小黑狗、好朋友呢？
全班讨论，教师可利用活动挂图帮助理解。
四、指导朗读，熟读成诵。
1)教师范读(2)学生自由读(3)同桌互读(4)指名读。
5)全班分三组进行朗读比赛，评出优胜小组(6)熟读成诵。
五、布置作业。
课下仔细观察，什么情况下影子在前、在后、在左、在右？
教学设计3 影子小学一年级人教部编版
课文5 影子 教学设计。教学目标 1 知识与技能 懂得在实际生活中分辨前 后 左 右等方位 学习生字新词，有感情地朗读课文。2 过程与方法 通过看 听 读 议 练 编，初步感知最基本的语文学习方法 把儿歌与生活联系起来。3 情感态度与价值观 通过拼读音节自读课文，感受自主读书的乐趣 利用课文发展学生...
人教部编版小学一年级语文上册 5 影子 片段赏析
影子 片断赏析拓展创新，发展语言。1 游戏激趣。师 同学们，咱们来放松一下吧！看，这是什么？师在屏幕上投放手影 生 是大燕在飞。生 是小鸭子。生 是小狗在叫。生 小兔在蹦。师 刚才的手影游戏有趣吗？想不想学？生 齐 想学！学生跟着教师学习玩手影游戏。学生兴趣浓厚，兴致勃勃。2 拓展思路。师 手影游戏...
部编 人教 语文一年级 《5影子》优课教案 创意教学设计版
教学资料参考参考范本 影子 优课教案 创意教学设计word版。年 月 日。部门。影子 是新人教版一年级上册第六组的一篇以生活现象为题材的儿歌。本课以简洁 生动 形象的语言，运用拟人和比喻的手法，充满童趣地向孩子们介绍了 影子 和 人 总是 形影不离 这一重要特点，表达了作者对影子的喜爱之情。读起来亲...