在大森林里捉虫子的爸爸是一个远近闻名的捉虫能手。
一天，他收到了蜘蛛妈妈给他的信。信上说， 儿子不好好捉虫，迷上了**。
这还了得！”蜘蛛爸爸气极了，“我得马上回去，好好儿教训他！”
蜘蛛爸爸连夜往家赶，他走累了，就坐在路边的石头上。
月光下，林子里传来一阵阵悦耳的琴声。那琴声时高时低，像一阵阵的清风，洗去了蜘蛛爸爸的；那琴声时快时慢，像是流出的小溪， 着蜘蛛爸爸的心田。
真好听，是谁在弹琴？”蜘蛛爸爸悄悄地向琴声传来的方向走去。
那是谁？”蜘蛛爸爸看见一个的身影正在一用蜘蛛丝织成的“琴”前弹奏。
那不是我的宝贝儿子吗？”蜘蛛爸爸不敢相信自己的眼睛。他停住脚步， 着琴声。
蜘蛛爸爸没有惊动儿子，就悄悄地离开了，向大森林里走去。第二天，蜘蛛爸爸给他的太太写了一封信。信中写道：“太太，孩子长大了，他知道怎么走路了。要走怎样的路，该由他自己！”
10 月光下的琴声。
一、 会认的字。
二、 会写的字词。
能力能够才能不能能办能去。
宝贝珍宝宝贵瑰宝
积极两极南极北极极点极度。
休息午休晚休休假休止。
疲劳疲惫疲倦筋疲力尽。
劳动疲劳功劳劳苦劳损。
一架衣架架子铁架木架招架。
简单简直简化简算
三、 形近字组词。
极（南极）休（休息）疲（疲惫）架（衣架）简（简单）宝（宝贝）
级（年级）体（身体）皮（皮球）假（放假）间（一间）保（保护）
四、 多音字组词。
五、 课文中心。
月光下的琴声》是一篇童话故事。写了蜘蛛爸爸对儿子不好好儿捉虫而迷上了**这件事，从不理解到欣然接受的态度变化，体会到了父母对儿女的理解和无私的关爱。
六、阅读理解填空。
1、在大森林里捉虫子的蜘蛛爸爸是一个远近闻名的捉虫能手。
这句话中＿＿＿说明蜘蛛爸爸的技术高蜘蛛爸爸很有名。
2、一天，他收到了蜘蛛妈妈给他的信。信上说，宝贝儿子不好好儿捉虫，竟迷上了**。
＿＿＿收到了蜘蛛妈妈信。
蜘蛛妈妈在信中说。
竟”说明儿子迷上**，蜘蛛的爸爸妈妈。
3、“这还了得！”蜘蛛爸爸气极了，“我得马上回去，好好儿教训教训他！”
“这还了得！”说明这件事在蜘蛛爸爸看来表达出蜘蛛爸爸的心情。
马上”说明爸爸的内心。
4、月光下，林子里传来了一阵阵悦耳的琴声。那琴声时高时低，像一阵阵拂面的清风，洗去了蜘蛛爸爸的疲劳；那琴声时快时慢，像是从山涧流出的小溪，滋润着蜘蛛爸爸的心田。
琴声给蜘蛛爸爸带来了的感受。
这段话之间的关系是。
用﹏﹏﹏画出文中的比喻句。
这段话中和＿＿＿这两个词，突出了琴声的变化。
文中把琴声比作。
5、“真好听，是谁在弹琴？”蜘蛛爸爸悄悄地向琴声传来的方向走去。
蜘蛛爸爸被美妙的琴声吸引，内心。
那是谁？”蜘蛛爸爸看见了一个熟悉的身影正在一架用蜘蛛网织成的“琴”前弹奏。
“琴”是说这里的琴，不是我们平时弹得琴，而是。
6、“ 那不是我的宝贝儿子吗？”蜘蛛爸爸简直不敢相信自己的眼睛。他停住脚步，倾听者琴声。
“不敢相信自己的眼睛”说明爸爸。
“ 简直 ”写出了蜘蛛爸爸＿＿＿的程度。
“ 宝贝 ”表达从蜘蛛爸爸。
7、蜘蛛爸爸没有惊动儿子，就悄悄地离开了，向大森林里走去。第二天，蜘蛛爸爸给他的太太写了一封信。信中写道：
太太，孩子长大了，他知道怎么走路了。要走怎样的路，该由他自己选择！”
蜘蛛爸爸亲耳聆听了儿子的演奏后，作出的决定是。
虽然蜘蛛儿子没有成为但是它成了。
七、我会解词语。
能手：精通某种技能或特别擅长某项工作的人。
往返：来回悦耳：声音非常好听。
熟悉：非常了解，清楚地知道。
心田：指人的内心倾听：形容很注意地听取。
八、近义词。
闻名---有名能手---高手休息---歇息悦耳---动听疲劳---疲乏（疲惫） 选择---挑选滋润---滋养倾听---聆听。
反义词。熟悉---陌生相信---怀疑滋润---干燥。
冀教版二年级语文下册教案月光下的琴声
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