《4.猜字谜》检测。
一、我会注音，我会读。
相遇喜欢怕言
互令动万纯净。
2、选择合适的量词填空。
滴阵颗朵场。
一（ ）凉风一（ ）雨一（ ）水一（ ）心一（ ）云3、填上合适的反义词。
右污浊讨厌。
4、带拼音默写以下词语。
生字）（字画）（文字左右）（左手）（左耳）（右手）（右耳）（左右红花）（火红）（口红）（小时）（时光）（四时生动）（动心）（开动）（万里）（千万）（千军万马）
五、比一比，组词语。
字又时万（ ）
自右十方（ ）六、按要求填空。
1.加上偏旁部首组成新字，再组词：
子工。寸云。
七、连一连。
相喜可互语命生纯
欢遇怕净相动令。
七、按要求填空。
1.“万”的读音是___笔顺是第二笔的笔画名称是加一笔变成新字（ ）组词。
2.“动”的笔顺是第五笔是___偏旁部首是。
3.“字”的结构是第五笔是___组词。
八、按课文内容填空。
1.边绿，边红，相遇起凉。绿喜欢及。红最怕攻。谜底是。
2.“言”互相尊重，“”至令感动，“”无，“”到纯净透明。谜底是。
部编版一年级下册语文《识字4猜字谜》第一课时教学设计
识字4猜字谜 教学设计。第一课时 教学设想 字谜，是一种文字游戏，也是汉民族特有的一种语言文化现象。它主要根据方块汉字笔画繁复 偏旁相对独立，结构组合多变的特点，运用离合 增损 象形 会意等多种方式创造设制的。本课的设置皆在以活泼 生动的方式来学习汉字，感受中华文化的博大精深。本教学设计按照 课前预...
部编版一年级下册4猜字谜说课稿
学习第二则谜语 以 情 促读，学以致用。这是本文的重难点，是学生最难懂的一则谜语，也是最难教授的一则。先通过创设一个日常的生活情景表演，引出表示互相尊重的 请 字 通过换偏旁，引出 晴 清 情 得出谜底 青 在这一环节中，主要是让学生运用已有的识字方法来识记生字，通过换偏旁，来引出谜底 青 字。如果...
部编版一年级下册识字4猜字谜知识点积累
4.猜字谜 积累。1 量词积累。一阵凉风 一场雨 一滴水 一颗心 一朵云。2 形容词组。淅淅沥沥的雨 凉爽的风。三 反义词。左 右 纯净 污浊 喜欢 讨厌。四 偏旁部首 又 又字旁 欢 观。冫 两点水 净 洁。5 同音字 字 字画 自 自己 又 又一次 右 左右 时 小时 十 十个 六 形近字 又 ...