《对韵歌》教学反思。
这节课我采用了**车的方式请同学起来读词语，读课文。同学们的积极性很高，基本上每一个同学都积极举手了。这是一个好办法，以后在课堂上要经常采用这个方式来调动同学们的积极性。
而且为给同学们找了很多反义词，提高学生的识字能力。
但是在这节课上，我对教学内容设计过多，在熟悉课文，有感情地朗读课文中浪费了太多时间，以至于两个课时没有完成，在第三课时才进行了收尾。在识字教学上有些生拉硬记的迹象。
在今后的教学过程中，我要重视识字方法的总结。教人学会不如教人会学，在一年级必须有意识地培养孩子们的自学能力，并给孩子们创设良好的语文学习情境。在时间划分上一定要多加注意，应该两节课要完成的任务，就要两节课完成。
今天上课忽视了强调常规问题，纪律表现还算不错，但是还是要不停的强调不停的改正，为了给孩子们形成一个良好的学习生活的习惯。
人教部编版一年级上语文《对韵歌》教案
对韵歌 教案。教学目标。1.正确认读 对 云 雨 风 花 鸟 虫 等7个生字 会写 虫 云 山 3个生字。认识 提 撇折 竖折 3种新笔画。2.学习用普通话正确朗读课文，初步感受韵文的韵律美，了解句子意思。3.培养生态意识，热爱并尊重自然。4.培养学生养成乐学善学的良好习惯 积极的学习态度和浓厚的学...
部编版一年级语文上册《对韵歌》教案
精品文档。部编版一年级语文上册 对韵歌 教案。部编版一年级语文上册 对韵歌 教案5对韵歌教案设计设计说明。语文课程标准 在 识字教学的建议 中明确指出 识字教学要注意儿童的特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。所以本学案的设计结合识字...
部编版语文一年级上册《对韵歌》教案
部编版语文一年级上册 对韵歌 教材解读。本文是根据启蒙读物 声律启蒙 和 笠翁对韵 编写而成的韵文，音韵和谐，读起来朗朗上口。课文以自然景物为题材，这里的自然景物既有与天气有关的事物 云，雨，雪，风等 又有自然景物花，树，山，水，柳，桃 还有动物鸟，虫。借助对韵歌的形式，让学生在识字的同时初步感受汉...