快乐读书吧。
教学目标。1．搜集更多中外民间故事，积累其中精彩感人的故事，和同学们互相分享。
2．感受民间故事的内涵和人物形象，丰富个人积累。
3．通过阅读激发学生读书的兴趣。
重点难点。教学重点。
积累民间故事，读懂民间故事及其道理。
教学难点。通过阅读激发学生读书的兴趣。
课时安排。1课时。
教学过程。一、新课导入。
田螺姑娘，梁祝十八相送，八仙过海……它们都是中国民间故事中的精彩内容。人们将对美好生活的期盼，化成了一个个民间传说和故事。你讲，我听；我讲，他听。
就这样口耳相传，到今天仍旧吸引着我们。
想必同学们都从家里的长辈、课外读物上了解了不少民间故事，其中精彩的故事情节让**连忘返，那么同学们有没有试着去了解更多的民间故事呢？读民间故事又给了你怎样的启发？今天的快乐读书吧，就让我们一起来学习。
二、课题解读。
1．民间故事作为一种口头艺术，一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同时加深听众的印象。
2．民间故事寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的主人公总是能打败强大的对手，心地善良的穷苦人最终会丰衣足食，过上幸福的生活。
三、拓展积累。
民间故事存在于世界上的每一个角落。
1．《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯民间故事集。其故事内容纷繁复杂，不乏经典之作，如《阿里巴巴和四十大盗的故事》《阿拉丁和神灯的故事》都是名扬海内外的精彩的民间故事。
2．《列那狐的故事》是流传于欧洲的民间故事。翻开这本书，你可以看到这只狡猾又幽默的狐狸如何捉弄动物们，那些计谋一定会让你捧腹大笑。
3．《非洲民间故事》则记录了非洲这片广袤的大地上，人们口耳相传的故事。
走进民间故事的宝库，感受不一样的精彩吧！
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