部编版五年级下册语文语文园地&快乐读书吧。
一、交流平台。
古典名著的语言和现在的不太一样，内容理解起来有些难度。判断，对的打“√”错的打“×”1．可以根据上下文猜测语句的意思。
2．遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，知道大致的意思就。行了。
3．读古典名著，一定要把所有的字、词、句都弄懂。()4．可以借助名著的历史背景，更好地理解故事的内容。
5．古典名著的语言太难懂了。我们不用看书，只看电影、电视剧。
就行了。二、词句段运用。
1．你知道下面的词语现在的说法吗？写一写。
榜文(郎中(伙计(印信(官人(
客舍(掌柜(客官(官府(娘子(
2．读句子，说说加点部分的意思。
1)但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。．．
2)宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物……我也不要这劳什子了！”．
3)众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。
3．根据描写，猜猜写的是哪部名著中的哪个人物？写一写。(1)面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。
虽怒时而若笑，即瞋视而有情。项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。
2)身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
3)身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。
三、日积月累。
鸟鸣涧。人闲桂花落时鸣春涧中。
1．把诗句补充完整。
2．这首诗是___朝诗人___写的。这首诗描写了___等景物。
3．诗中突出了春夜山涧的什么特点？()
a．热闹。b．幽静。
4．诗中属于静态描写的诗句是哪两句？
5．后两句诗运用了什么表现手法？请描绘这两句诗所展现的画面。
四、快乐读书吧。
1．中国四大古典名著我知道。我会写出作者和书名。
2．按要求写出文学作品或人物形象。
是中国四大古典名著之一，是由明代小。
说家吴承恩写的一部浪漫主义的长篇神魔**；《水浒传》中“除恶蜈蚣岭”的主人公是三国演义》中塑造了一个“千里走单骑，过五关斩六将”的英雄人物是红楼梦》中“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”的“阆苑仙葩”指的是美玉无瑕”指的是。
3.下列中国四大古典名著中的人物各有什么特点？连一连。诸葛亮李逵孙悟空林黛玉。
多愁善感足智多谋鲁莽刚猛神通广大。
4．下面的故事分别出自哪本书？请写出书名和主人公。(1)焚稿断痴情2)误入白虎堂3)大战红孩儿4)刮骨疗毒。
5．中国四大古典名著中巧妙地安排了好多和“三”有关的情节，如。
武松第三个回合打死了老虎，刘备三顾茅庐请到了诸葛亮。在你读过的这几部**中还有哪些带“三”的情节呢？照样子填一填。
6.补全歇后语。
1)孔明借东风2)孙二娘开店3)刘姥姥进大观园4)猪八戒照镜子7.阅读短文，完成练习。
好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄竹杖，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“**！
不好了！那妈妈儿来寻人了！”唐僧道：
“寻甚人？”八戒道：“师兄打杀的，定是他女儿。
这个定是他娘寻将来了。”行者道：“兄弟莫要胡说！
那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的，等老孙去看来。”．好行者，拽开步，走近前**，那怪物：
假变一婆婆，两鬓如冰雪。弱体瘦伶仃，脸如枯菜叶。颧骨望上翘，嘴唇往下别。
行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了；把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，睡在路旁，更无二话，只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。
可怜把个行者头，勒得似个亚腰儿葫芦，十分疼痛难忍，滚将来哀告道：“**莫念了！有甚话说了罢！
”(有删节)(1)解释文中加点的词语。
2)短文选自《西游记》中的哪个故事片段？()a.奇缘女儿国。
b．三打白骨精。
c.大战黄袍怪。
3)画线句子是对人物的___描写，“怪物”这样做的目的是4)读了短文后，你认为唐僧是一个怎样的人？
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一、1.√2.√3.×4.√5.×
二、1.文告旅馆医生老板店员客人印章行政机关丈夫老婆2．(1)请不要自己伤害自己。
2)使人讨厌的东西(3)按年龄大小的顺序依次排列3．(1)红楼梦贾宝玉(2)三国演义诸葛亮(3)水浒传武松。
三、1.夜静春山空月出惊山鸟2．唐王维桂花山月鸟人闲桂花落，夜静春山空。5．以动衬静。
月亮爬上山头，惊动了树上的鸟，它们在春涧中不时地鸣叫着。四、1.施耐庵水浒传曹雪芹红楼梦罗贯中三国演义吴承恩西游记2．西游记武松关羽林黛玉贾宝玉3.
诸葛亮———足智多谋李逵———鲁莽刚猛孙悟空———神通广大林黛玉———多愁善感。
4．(1)红楼梦林黛玉(2)水浒传林冲(3)西游记孙悟空(4)三国演义关羽。
5．示例：刘姥姥三进荣国府刘备、关羽、张飞桃园三结义孙悟空三打白骨精6．(1)巧用天时(2)谋财害命(3)眼花缭乱(4)里外不是人。
7．(1)一定。(2)b(3)外貌迷惑唐僧师徒。
4)示例：唐僧是一个心地善良，但有些愚钝固执、偏听偏信的人。
部编版五年级语文下册语文园地二
1.通过交流，掌握更多阅读名著的方法与技巧 能猜出古代名词的意思，结合前后文描写猜出词语的意思，以及通过描写猜出人物，并从中掌握一定的技巧。2.通过朗读，理解古诗 鸟鸣涧 想象其所描写的画面，体会作者的情感。一 谈话导入。本单元，我们走进四大名著，观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦残。现在...
部编版五年级语文下册语文园地一
2.学习描绘情景的方法，学会更直观地描写情景 掌握通过两种事物对比，突出表现其中一个事物的方法。3.正确流利有感情地朗读 游子吟 理解诗中内容，想象诗中描写了怎样的情景，体会表达的情感。一 导入新课，激发兴趣。本单元我们认识了古代诗人笔下天真可爱的孩子们，与萧红一起游览了祖父的园子，欣赏了季羡林先生...
部编版五年级下册语文语文园地三
一 交流平台。1 本单元的诗歌读起来悦耳动听，很有节奏感。诗歌常常表达了。诗人蕴含着丰富的因此，语言表达也很独特，如都是绿的炫耀着 新绿，不再胆怯的慢慢地抬起它们的头 这些语言充满活力和生机。2 很多诗歌饱含着真挚的情感，如，永不漫灭的 和 我只躲到你的怀里 让我们体会到了诗人对。二 识字加油站。1...