《精卫填海》教案。
教学目标：1、认识本课中15个生字，会写9个生字，并积累带有生字的词语；2、正确、流利、有感情地朗读课文，能够读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气；
3、使学生初步懂得什么是勇敢，知道精卫的行为就是勇敢的行为。教学重点：认识本课中15个生字，会写9个生字。
教学难点：体会精卫与大海的对话情景，知道怎样的行为是勇敢的教学过程：
一、学生预习课文，注意以下问题。
1、精卫填海这篇文章与夸父逐日同出自我国最早的地理书(山海经)
2、精卫是一只什么样的鸟？(用原文回答）其状如乌，纹首，白喙，赤足，名曰“精卫”，3、“精卫”以前叫什么名字？为什么会变成鸟？
是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，4、解释下列加点的词语（1）帝断其首断（2）乃以乳为目为（3）文首，白喙文。
4）以堙于东海堙答案断：斩断为：作为文：通“纹”，有花纹的堙：填5、翻译下面的句子：
1），其状如乌，文首，白喙，赤足。它的形状像乌鸦，头部有花纹，白色的嘴，红色的脚，2），常衔西山之木石，以堙于东海。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
3）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫女娃在东海游泳，淹死在里面，死后化为精卫。6、下列句子中加点的“之”字的意思与其他三句不的一项是（a）其他三项都是“的”a葬之常样之山b不能称前时之闻c常衔西山之木石d于厅事之东北角。
7、这是一篇很有教育意义的神话故事，表现了远古人们怎样的精神？后来人们常用“精卫填海”这句成语，比喻按既定的目标坚毅不拔地奋斗到底。二、教学小结。
部编版四年级语文上册备课素材 13精卫填海 教学实录
一 教学目标。1 有感情地读课文，读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2 发挥想象力，表演精卫和大海对话的情景。3 结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二 教学过程。一 回顾课文。1 师 上节课，老师和同学们一起学习了 精卫填海 这篇课文，你都知道了什么？生1 我知道了 精卫填海 是一个神话故事。...
小学四年级语文上册 人教部编版 13精卫填海教案
13精卫填海。授课。课题。精卫填海。课型。讲读课文。时间。1.认识 帝 少 曰 等6个生字，会写 帝 曰 溺 等5个字。2.正确 流利地朗读课文。背诵课文。教学3.使学生初步懂得精卫不畏艰难，持之以恒的精神，体现了古代劳动目标人民探索 征服大自然的意志和愿望。教学1.学习生字词，正确 流利地朗读课文...
四年级上册语文试题 13精卫填海人教 部编版 含答案
13 精卫填海。第一课时。一 在加点字的正确注音后的括号内打 sh orw i 少女名曰故为精卫 sh oyuw i 二 看拼音，写词语。d w nn shu f n hu xi n t xi ndf nnyu 接皇 往 沉 美其名 三 根据课文给写出下面词语的正确解释。少女。溺。故。堙。四 选择填...