部编本一年级语文上秋天教案

教学目标：1、**结合理解课文内容；知道秋天的一些特征。2、认识三个平偏旁；会认十个生字；会写四个生字。

3、能正确流利的朗读课文；背诵课文。4、练习用“秋天”“一会儿”口头造句5、培养学生热爱秋天的情感教学重点：

认识三个平偏旁；会认十个生字；会写四个生字。教学难点：

知道秋天的一些特征；培养学生热爱秋天的情感教学准备：

**、卡片、；多**课件课时安排：2课时教学设计。

第一课时课时目标。

1、认识生字词。2、初步认识自然段3、朗读课文。

一、谈话导入。

同学们；你们知道一年有几个季节吗？谁愿意说一说你喜欢哪个季节；你为什么喜欢这个季节呢？二、初读课文；认识生字。

1、看拼音；自由读课文；注意读准字音2、自由读；圈画生字。

3、请我们的生字宝宝一起出来跟我们见见面吧（秋、到、了、气、片、来、蓝、高、飞、会、个）自己练习读一读指名读；**车读4、认识带拼音的词语。

秋天、天气、树叶、天空、蓝色、一片、南飞5、我们把生字宝宝放到课文中看你们会不会读。

三、再读课文1、认识自然段。

教师介绍自认段：一篇课文通常是由几个或者一个自然段组成的。自然段是一种段的表现形式；在第一句话的前面空两格；也就是两个字的位置；这样的段就叫做自然段。

现在我们一起去看看这篇课文有几个自然段；你是怎么找到他的。2、分自然段朗读。

1)读读第一自然段；看看他讲了什么？生带着问题自己练读；后教师指明读。

2）读读第二自然段。先练习；后指明读（3）指三名同学读；后全班读。

板书设计：秋天有3个自然段。

部编本一年级语文上秋天教案

秋天。教学目标 1 结合理解课文内容，知道秋天的一些特征。2 认识三个平偏旁，会认十个生字，会写四个生字。3 能正确流利的朗读课文，背诵课文。4 练习用 秋天 一会儿 口头造句。5 培养学生热爱秋天的情感。教学重点 认识三个平偏旁，会认十个生字，会写四个生字。教学难点 知道秋天的一些特征，培养学生热...

部编本一年级语文上秋天教案

最新部编本一年级语文上秋天教案。教学目标 1 结合理解课文内容，知道秋天的一些特征。2 认识三个平偏旁，会认十个生字，会写四个生字。3 能正确流利的朗读课文，背诵课文。4 练习用 秋天 一会儿 口头造句5 培养学生热爱秋天的情感教学重点 认识三个平偏旁，会认十个生字，会写四个生字。教学难点 知道秋天...

部编本一年级上语文分类习题

连线题。1.认一认，连一连。月日口火耳禾目。2.下面的圆球应该拾进哪个篮子里，用线连一连吧。3.背一背，连一连。床前明月光，疑是地上霜柳绿对桃红。鹅鹅鹅 曲项向天歌举头望明月，低头思故乡。白日依山尽，黄河入海流白毛浮绿水，红掌拨清波。春眠不觉晓，处处闻啼鸟欲穷千里目，更上一层楼。山清对水秀夜来风雨声...